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同伴学习在高中数学课堂中的应用效果论文

摘要：本文旨在探讨同伴学习在高中数学课堂中的应用效果，分析其对提高学生数学学习兴趣、成绩及合作能力的影响。通过列举两点问题，详细阐述同伴学习在高中数学教学中的重要性及具体应用方法。

关键词：同伴学习，高中数学，应用效果，学习兴趣，合作能力

一、问题的提出

（一）同伴学习在高中数学课堂中的应用对提高学生学习兴趣的作用

1.激发学生主动参与课堂

同伴学习作为一种新型的教学模式，通过小组合作、讨论交流的形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。在这种模式下，学生不再是被动的接受者，而是主动的参与者。他们在与同伴互动的过程中，相互启发、共同探讨，有助于激发学生对

一线教师，参与编写各种教辅资料

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