幼儿园中班安全教育活动教案：我不上当.docxVIP

中班安全教育活动教案：我不上当

一、活动目标

1.?认知目标：让幼儿清晰识别常见的拐骗行为和手段，理解陌生人给的东西不能要、陌生人的话不能轻易相信的道理。

2.?技能目标：通过情境模拟和讨论，培养幼儿的自我保护意识，提升其应对拐骗危险时的应变能力和决策能力。

3.?情感目标：消除幼儿对陌生人的过度恐惧，树立正确的防范态度，增强其在生活中的安全感。

二、活动准备

1.?经验准备：幼儿具备初步的陌生人概念和一定的生活安全常识。

2.?物质准备：相关动画视频、图片；“糖果”“玩具”等道具；“家”“超市”“公园”场景布置；奖励小贴纸。

三、活动过程

（一）导入

播放欢快的动画儿歌《小兔子乖乖》，引导幼儿一起跟唱。唱完后提问：“小兔子为什么不开门呀？”引导幼儿回忆故事内容，明白不能给陌生人开门的道理，从而引出活动主题——“我不上当”，让幼儿知道今天要学习如何不被陌生人骗。

（二）认识拐骗

1.?展示一系列与拐骗相关的图片，如陌生人给小朋友玩具、零食，陌生人带小朋友去找妈妈等场景。

2.?逐图询问幼儿：“画面里发生了什么？这个小朋友这样做对不对？为什么？”引导幼儿观察并思考，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.?教师对幼儿的回答进行总结和补充，详细讲解图片中行为存在的危险，帮助幼儿认识常见的拐骗手段，让幼儿明白陌生人可能会用各种诱惑来骗小朋友。

（三）案例分析

1.?讲述简短的拐骗案例故事：“在一个公园里，小明正在开心地玩滑梯。这时候，一位阿姨走过来，笑着对小明说：‘小朋友，我是你妈妈的好朋友，你妈妈让我来接你，跟我走吧，我给你买好吃的冰淇淋。’小明看了看阿姨，有点犹豫。”

2.?故事讲到这里暂停，问幼儿：“你们觉得小明应该怎么做？如果是你，你会跟这个阿姨走吗？为什么？”组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。

3.?邀请小组代表发言，教师对幼儿的回答进行点评和引导，强调面对这种情况不能轻易相信陌生人，要先想办法确认对方身份。

（四）总结与巩固

1.?与幼儿一起回顾今天学习的内容，总结常见的拐骗手段和应对方法，如不接受陌生人的东西、不跟陌生人走、找不到家长时找警察或工作人员帮忙等。

2.?给积极参与活动、表现出色的幼儿贴上奖励小贴纸，鼓励幼儿在生活中时刻保持警惕，保护好自己。

四、活动延伸

1.?请幼儿回家后和家长一起分享今天学到的防拐骗知识，和家长进行角色扮演游戏，巩固所学内容。

2.?在班级美工区投放材料，鼓励幼儿绘制防拐骗宣传画，张贴在班级或幼儿园的宣传栏上。