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小学低段学生行为习惯养成教育中的家校合作模式研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生行为习惯养成教育中家校合作模式的重要性、实施策略及其实践效果。通过分析家校合作在学生行为习惯养成教育中的作用，为我国小学低段学生行为习惯养成教育提供理论指导和实践借鉴。

关键词：小学低段；行为习惯；家校合作；养成教育

一、引言

（一）家校合作在小学低段学生行为习惯养成教育中的重要性

1.家校合作有助于形成教育合力

家庭和学校是学生成长的两个重要环境，家校合作能够使双方在教育目标、教育方法等方面形成共识，共同关注和培养学生的行为习惯。通过家校合作，家长和教师可以互相借鉴、互补不足，形成教育合力，更有利于学生行为

一线教师，参与编写各种教辅资料

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