民族语言授课学校初中文言文教学：困境剖析与破局之道.docx

民族语言授课学校初中文言文教学：困境剖析与破局之道

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化日益深入的今天，文化的多元性与独特性愈发凸显。文言文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧、思想与价值观，是连接古今的精神桥梁。民族语言授课学校，作为传承和弘扬少数民族文化的重要阵地，其初中文言文教学不仅关乎学生语文素养的提升，更对文化传承与民族融合具有深远意义。

从文化传承角度来看，文言文是中国古代文化的重要载体，诸如《论语》《孟子》《史记》等经典著作，以文言文为媒介，将古人的哲学思想、道德观念、文学艺术等完整地保存并传承下来。在民族语言授课学校开展文言文教学，能够让少数民族学生接触并深入了解