统编版语文九年级下册 名著导读 《儒林外史》课件(共30张PPT).pptVIP

?名著导读《儒林外史》第三单元

吴敬梓（1701－1754），字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家，汉族，晚年自称“文木山人”。他早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初，荐举博学鸿词，他托病不赴，穷困以终。吴敬梓工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高，又著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）。作者简介

这本书主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以一直考到白发苍苍；还有一些贪官污吏，为了搜刮民脂，不惜牺牲百姓，还高谈什么“三年清知府，十万白花银”……这本书里也介绍了一些在名利面前心如止水的人。主要内容

《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，塑造了许多鲜明、生动的人物形象。小说所塑造的人物，大致有如下几种类型。1．腐儒的典型——周进、范进。这是两个腐儒的典型，是年纪老大而没有考中科举的可怜虫。二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。人物形象

周进：六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，后随姐夫经商记账，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来……”后来，商人们答应为他捐一个监生进场，他就破涕为笑，跪到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。范进：一个连考二十余次不取的老童生，从二十岁考到五十四岁才中举，心理惨遭巨大摧残。他在生活中受尽凌辱。他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞虾蟆想吃天鹅肉”。听到中举的消息后，他欣喜若狂，神经错乱，直到挨了胡屠户的耳光才清醒过来。

2．贪官污吏的典型——汤奉、王惠。原本可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺地踏入仕途。他们一旦做了官，很快便成为贪官污吏。汤奉和王惠就是两个典型的例子。这些官吏凭借科举，升官发财，作威作福，贪狠、蛮横是他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。

3．八股迷的典型——马静（马二先生）、鲁编修。马静（马二先生）：他是一个为举业耗尽终生的受害者，但始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”。他迷信八股到极致，说：“举业二字，是从古及今，人人必要做的。”鲁编修：他认为“八股文章若做得好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。”

4．正面典型——王冕、杜少卿。王冕：他，出身田家，但对于天文、地理、经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵交往。作者通过他的嘴抨击了科举制度。杜少卿：他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。他蔑视科举的思想尤为突出。他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的质疑。他轻视礼教，反对歧视妇女，反对纳妾，具有初步的民主主义思想。

《儒林外史》的主题是复杂的，它有着无数种解读的可能：关注制度的人，读出它对八股取士的批判；关心历史的人，读出了民族家国兴亡的沉痛思虑；关心个体命运的人，读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问……于是，有人把《儒林外史》看作一幅儒林群丑图，有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史，也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。主题思想

1．散而不乱的长篇艺术结构。“散”表现在全篇没有“主干”，就是没有贯穿全书的主人公和故事线索。但事实上，它有一条极为明确的思想线索：反对封建科举、封建礼教，讽刺极端虚伪的社会风气。2．戏剧化特点。小说不仅在表现手法上和笑话、戏剧紧密相关，就是在格调上也是如此。小说以滑稽、幽默和讽刺为特征，但是这喜剧又与悲剧性、隐喻性有机地融合成一个艺术整体。3．情节一波三折，跌宕起伏。“范进中举”是《儒林外史》中的经典桥段之一。4．经典的讽刺文学艺术。小说善于运用夸张、白描、对比等手法和典型细节化、人物性格多元化、语言的典型化等手法来表现讽刺效果。鲁迅对于《儒林外史》的讽刺艺术给予了高度的评价，认为是中国小说史中讽刺艺术的一个里程碑。艺术特色

名著精练一众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶；犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？却是哭得厉害。”金有余道：“列位老客有所不知