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第三课·第二课时
弘扬优秀家风;家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观，它的提出必须具有权威性和典范作用。中国古代传统家庭存在于宗族之中，日常行为受到族约的限制。族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得，里面蕴含了这些长辈日久经年的为人处世哲学，也兼顾了社会风潮和公平正义。;课前交流;课文链接：优秀家风的重大意义;阅读“活动园”交流谈论。;吃完饭后，要跟父母打招呼，然后离桌。;你的家风是什么？
我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费……
我们家的家风是要勤劳，在家中每个人都有自己要做的事情，都要为家庭分担……
我们家的家风是积极上进，在家做的最多的就是看书学习……
……………;阅读“阅读角”回答问题。;五（3）班开展的“做优秀家风的宣传使者”活动有哪些有创意的家风宣传活动？;除了五（3）班开展的活动，你还有哪些宣传优秀家风的新创意呢？;随着通讯的变革，家书已经落伍，这个观点你同意吗？;电话、视频聊天虽然很普遍，但是写家书更能表达自己的情感，让家人感受到亲情的魅力。;你都知道哪些著名的家书？请和同学们一起交流。;《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷像良师益友一样给儿子提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。;《曾国藩家书》近1500封。所涉及的内容极为广泛，，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。家书中可以体现他的学识造诣和道德修养，从而赢得了道德文章冠冕一代的称誉。;《留德家书》是俞天白父子14年往来的2000余封家书、140余万字中撷取300余件，真切展露父子间14年的心路历程。由求学、求知，而求生存；由家事、国事，而天下事；由亲情、友情，而儿女情。凡人生所遇，无不涉及；凡叙述所及，无不感人。;总结;板书设计;给父亲或母亲写一封信，说说你对生活的感悟。;谢谢观赏
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