2025版高考英语一轮复习01语法专题一第2课依据句子成分学会分析长难句学案新人教版.docVIP

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第2课依据句子成分，学会分析长难句

一些困难的长难句一方面是制约考生快速理解文意、精确解题的“拦路虎”，另一方面又是彰显考生写作功底的“走秀台”，在某种程度上来说，对长难句的分析与驾驭已成为区分考生成果优劣的“分水岭”。其实长难句并不行怕，在正确划分句子成分的基础上，运用肯定的“拆分”技巧，化繁为简、化长为短，其意立马显现。所以，无论是从学语法的角度，还是从英语综合素养的角度，都有必要给考生补上这欠缺的一课。

一、长难句的常见形式

1．复合句

这些句子往往较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣，使得考生不清晰整个句子结构。其实，不管句子有多长、多困难，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。

一般来说，复合句中的从句都是很常见的，考生比较熟识的，但许多时候不少考生分不清单词、短语和从句之间的相互关系，这样会导致整个句子分析混乱。这时，考生应通过细致分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。

[例1]WhatWinterknowsofthe19-year-oldwhosavedhislifeisonlythathediedinacaraccidentandthathisfamilywaswillingtohonorhiswishesanddonatehisorgansfortransplantation(移植).

[分析]此句的主语为“WhatWinterknowsofthe19-year-oldwhosavedhislife”，是一个主语从句，其中主语从句里面又包含了一个由who引导的定语从句；is为主干句的系动词，后面的that引导两个并列的表语从句。

[例2]Pasteurdiscoveredthatheatingthewinegentlyforafewminutesafterithadfermented(发酵)wouldkillofftheyeast(酵母菌)thatwasleftinthewine,withtheresultthatthewinewouldremainfreshformuchlonger.

[分析]此句的主语为Pasteur，谓语是discovered，第一个that引导的是宾语从句，在宾语从句中after引导状语从句，其次个that引导定语从句，第三个that引导同位语从句。

2．分隔结构

为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避开头重脚轻，使语意完整，逻辑严密，结构紧凑，可将语法关系亲密的两个句子成分用其他语法成分分隔开来，这就是所谓的分隔结构。高考试题中出现较多的是插入语，用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分(一般是定语)过长而出现后置，也可以看作是插入现象，只不过它是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。

[例3]Theideaofreturningtothebasicsintheclassroom—anotion(概念，观点)which,incidentally(顺便说一下),hasbeenquietlysupportedforyearsbymanyrespectedteachers—isfinallygainingsomecurrency(流行)withschooladministrators(管理者).

[分析]两个破折号中间的内容是对前面的补充说明。

3．成分省略

在英语句子中，用词简洁是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避开重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变更，增加表现力。例如在以than，as引导的比较状语从句中，一些成分往往被省略，而这会给理解带来肯定的影响，而且这类句子出现频率较高，考生须要熟记。

[例4]Ilookforwardtoseeingtheseviewstakenfurther,andtotheirbeingchallengedbytheotherparticipants.

[分析]and后省略了重复成分lookforward，做题时应将被省去的部分补全理解。

4．变更语序

变更语序主要针对倒装句式。这种打破相对固定的常规语序的做法，或是为了强调句子表达的重心，或是强调一种表达语气，如虚