口耳目手足：认识身体好朋友.pptx

PowerPointDesign汇报人：时间：202X口耳目手足：认识身体好朋友

Catalogue目录书写指导：规范书写6.1.情境导入：激发学习兴趣趣味检测：巩固学习成果生字学习：趣味识字方法2.7.生活拓展：联系实际身体操：动作识字3.8.课堂总结与课后任务汉字演变：感受文化传承4.9.儿歌乐园：巩固知识5.

PowerPointDesign情境导入：激发学习兴趣PART01

互动提问“你知道这些身体朋友的名字吗？”激发学生好奇心和求知欲。

引导学生主动思考，积极参与课堂互动，营造活跃的学习氛围。02提问引发思考小木偶会说话，依次指出五官四肢，形象生动地介绍身体部位名称，吸引学生注意力。

通过动画展示，让学生初步感知身体各部位，为后续学习奠定基础。01小木偶介绍身体部位动画引入与互动提问

PowerPointDesign生字学习：趣味识字方法PART02

每个生字以大字动态书写形式呈现，笔顺分解动画清晰展示书写顺序。

例如“口”字，从左上角的横折开始，到中间的横，再到右下角的横折，让学生直观感受书写过程。动态书写与笔顺分解将真实的身体部位照片与卡通简笔画对照展示，如真实耳朵与卡通耳朵。

通过对比，加深学生对生字与实际身体部位的联系，增强记忆效果。实物照片与简笔画对照生字动态书写与实物对照

口：张嘴发音记忆张开嘴巴念“啊──”，通过发音动作帮助学生记忆“口”字。

让学生在实际发音过程中感受嘴巴的形状，加深对“口”字形象的理解。目：眼睛眨动记忆眼睛眨呀眨，通过闪动特效吸引学生注意力，帮助记忆“目”字。

例如在“目”字上添加闪动特效，让学生观察眼睛眨动的动作，与“目”字的形状联系起来。足：脚印游戏记忆脚印连连看游戏，通过脚印图案引导学生记忆“足”字。

例如在屏幕上显示多个脚印图案，让学生将它们连成“足”字的形状，增加学习趣味性。耳：侧耳听音记忆侧耳听声音，插入音效按钮，让学生在听音过程中记忆“耳”字。

例如播放鸟叫声，学生侧耳倾听，同时观察“耳”字的形状，将听觉与视觉相结合。手：拍手歌记忆播放拍手歌小视频，学生跟着节奏拍手，记忆“手”字。

例如视频中孩子们一边拍手一边唱“我有一双小小手，拍一拍，拍一拍”，通过动作和歌曲帮助记忆。趣味记忆法

PowerPointDesign身体操：动作识字PART03

动态插画展示动作动态插画展示“指指你的小耳朵”“跺跺你的小脚丫”等动作，形象生动。

例如插画中卡通小孩一边指耳朵一边微笑，动作夸张，吸引学生模仿。跟着节奏做动作课堂活动让学生跟着节奏做动作识字，将身体动作与生字学习相结合。

例如播放轻快的音乐，学生一边听音乐一边做动作，增强学习的趣味性和参与感。动态插画与课堂活动

PowerPointDesign汉字演变：感受文化传承PART04

互动游戏展示甲骨文→小篆→楷书的动态演变过程，让学生感受汉字的演变历程。

例如点击甲骨文“口”字，它逐渐变成小篆“口”字，再变成楷书“口”字，直观呈现演变过程。甲骨文到楷书的演变趣味连线游戏让学生将古文字与现代汉字配对，加深对汉字演变的理解。

例如屏幕上显示多个古文字和现代汉字，学生用鼠标将它们一一连线，巩固记忆。古文字与现代汉字配对互动游戏与趣味连线

PowerPointDesign儿歌乐园：巩固知识PART05

儿歌内容与节奏原创儿歌“小嘴巴，会说话……”节奏明快，内容简单易懂，帮助学生巩固身体部位知识。

例如儿歌中“大耳朵，听童话”，通过简单的句子让学生记住耳朵的功能，同时感受语言的韵律美。手绘插图辅助理解手绘插图与儿歌内容相匹配，如插图中画着小朋友用嘴巴说话、用耳朵听故事等场景。

通过插图帮助学生更好地理解儿歌内容，增强记忆效果。原创儿歌与手绘插图

PowerPointDesign书写指导：规范书写PART06

田字格动态书写演示田字格动态书写演示，展示正确的书写姿势和笔画顺序。

例如“手”字在田字格中的书写，从横钩开始，到竖钩，再到横折钩，每个笔画的位置和顺序都清晰展示。错误写法对比，如“手”字弯钩写太直，让学生直观发现错误并纠正。

通过对比，让学生明白正确书写的重要性，避免常见错误。错误写法对比0102田字格书写与错误对比

云朵对话框提示“注意坐姿哦！”，提醒学生书写时保持正确的坐姿。例如对话框中画着一个小人坐着写字，旁边标注“背挺直，脚放平”，让学生养成良好的书写习惯。提示书写注意事项云朵对话框提示

PowerPointDesign趣味检测：巩固学习成果PART07

蒙眼贴五官游戏蒙眼贴五官游戏，图片填空形式让学生通过触摸和记忆完成五官拼贴。

例如屏幕上显示一个没有五官的脸，学生蒙上眼睛，通过触摸五官卡片并贴到正确位置，检验对身体部位的记忆。肢体拼字游戏肢体拼字游戏，学生用身体摆出字形拍照，增加学习的趣味性和参与感。

例如学