2024幼儿园教师研修计划标准模板(三篇).pdf

2024幼儿园教师研修计划标准模板

作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具

有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，本人在本学期

制定个人进修计划如下：

一、思想政治方面

利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园

的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理

念，多多向党靠拢!

二、业务工作方面

1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技

能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养

2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，

使教育教学有新的突破。

3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提

高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。

4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。

5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意

见，取长补短，提高自己的教学水平。

三、学历进修

本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再

考一个与本专业对口的学前教育本科文凭

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2024幼儿园教师研修计划标准模板（二）

开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我

反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心

因素，本学期我制定了教研的计划，如下：

总体目标：

通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教

育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能

力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、

能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。

美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基

础性、又要体现适应性、现实性、超前性。教师不但要在非常有限的

时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗

旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，

不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必

须重新认识“教”与“学”的关系。因此,我在课程教学设置安排上采

取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：

一：实施素质教育，转变传统教育观念

（1）如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内

容

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美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文

化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。

教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根

据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对

学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客

观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编

组，分层次教学。

（2）以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教

学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术

文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我

制定了一个相对活跃的教学思路。

（3）在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征

相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水

平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与能

力目标清楚，重视做好教学质量的反馈和课后的教学小结，加强基础

教学,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴

趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。

（4）培养学生感觉美术文化的能力和美术文化感觉能力的涵育，

是有助于个体人的创造思维和创造能力的培养和发展。

我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多

记，多观察，在头脑中积累素材，能有效地传承文化，尽量使每个学

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生积极参与美术活动中。另外，培养学生勤于实践，让他们熟练掌握

素描的结构、重组,写生创作的技能，重点培养学生的素质，在基本

功、创造力和应变能力上下功夫。促进学生的个