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..................................................................................;新课导入;学习目标;教材任务;;;;;;教材任务;;;3.衬托手法
①《吊古战场文》:渲染了罗布泊的恶劣环境,增添了悲壮的色彩,衬托了邓稼先的责任感和献身精神。
②描写戈壁滩的风沙、气温和工作中的问题之多,突出邓稼先工作环境的艰苦和工作的危险,衬托了邓稼先的责任感和献身精神。
③“我”的感情震荡表现出自己为祖国和好友感到自豪,侧面衬托出邓稼先的巨大贡献。
4.议论评价:高度评价邓稼先的高尚品格和伟大精神,表达了自己强烈的赞扬之情。
5.引用歌词:引用“五四”时代的一首歌曲作为邓稼先一生的写照,呼应了文章第一部分,把邓稼先的贡献放在百年历史的背景下,高度赞扬了以邓稼先为代表的“中国男儿”的爱国热情和献身精神。;;说和做;;;总结写人方法;教材任务;;;短句效果;短句效果;;长句效果;品析效果;积累运用:
学习运用多种方法写出人物的特点和精神;
学会根据需要运用长句和短句来增强语言的表达效果。;课后作业;
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