技术赋能与因材施教：中学物理个性化计算机辅助教学系统的深度探索.docx

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2025-03-31 发布于上海
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技术赋能与因材施教：中学物理个性化计算机辅助教学系统的深度探索

一、引言

1.1研究背景

随着信息技术的飞速发展，计算机技术在教育领域的应用日益广泛和深入，深刻地改变了传统的教学模式与学习体验。在线教育平台的兴起，打破了时间和空间的限制，让学生能够随时随地获取丰富的课程资源。借助视频直播、在线互动等功能，师生之间可以实现实时交流，仿佛身处同一间教室。这不仅扩大了教育的覆盖面，还为个性化学习提供了可能，学生可以根据自己的学习进度和兴趣，选择适合的课程和学习方式。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的应用，更是为学生带来了沉浸式的学习体验，使学习内容更加生动有趣。例如在历史、地理等学科的教学