母语在高中英语写作中的双重效应与应对策略探究.docx

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2025-03-31 发布于上海
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母语在高中英语写作中的双重效应与应对策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，英语写作能力作为语言综合运用能力的重要组成部分，直接影响学生的学术表现和未来发展。在中国的高中英语教学体系里，英语写作占据着举足轻重的地位。从教学角度来看，它是检验学生英语综合水平的关键环节，涵盖了词汇、语法、句型、语篇等多方面知识与技能的运用，能够全面反映学生对英语的掌握程度。在高考中，英语写作也是重要的考查内容。随着教育改革的不断推进，高考英语对写作的要求逐步提高，不仅分值比重有所增加，对学生写作的内容深度、语