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北京师范大年心理学专业硕士硕士入学考试试題
心理学理论部分:
一、概念題
、感觉剥夺
、离差智商
、视崖试验
、去中心化
、近来发展区
、皮格馬利翁效应
二、简答題
、试阐明注意地概念及功能.
、什么是问題处理中地算法式（）和启发式（）方略，請加以比较及分析.
、什么是馬赫带（），怎样解释.
、用试验阐明脑功能地一侧优势.
、什么是“习惯化去习惯化”研究措施？该措施对小朋友心剪发展地研究有何重要意义？
、简述加德纳（）地多元智力理论及其对教育地启示.个人搜集整顿勿做商业用途
三、论述題
、简要阐明内隐记忆地特点，你认為研究内隐记忆有什么重要意义？
、试举例分析新皮亚杰理论与老式皮亚杰理论地异同.
、综合运用多种动机理论，談談怎样激发学生地学习动机？
研究措施部分：
一、选择：
全面运用数据信息地记录量：百分位差、原则差、
反应不一样处理水平地变异：、、、
看图：成熟效应
主效应和交互作用
符号检查法地特点个人搜集整顿勿做商业用途
二、简答：
、举例阐明效标缺陷和标效？？
、平均数地明显性检查和平均数差异地明显性检查地区别联络
三、论述：
、阐明科学心理学产生之后心理学研究措施地发展
四、试验：
、用信号检测论设计一种试验，……阐明报准率、虚报率、判断原则对成果地影响
、设计一种多原因试验，规定有一种自变量与語言有关，一种自变量与語言无关，分别阐明（有个小问）
（）你研究地问題
（）自变量和因变量
（）变量控制
（）试验材料地处理
（）试验过程
（）数据地记录处理个人搜集整顿勿做商业用途
北京师范大年心理学专业硕士硕士入学考试试題
心理学理论部分：
一、名詞解释(*)
.脑成像技术
.特性察觉器
.激活扩散理论
.情绪智力
.发展任务
.客体永久性
.人格测验地分类法
.心理理论
.顺应与同化
.维果斯基个人搜集整顿勿做商业用途
二、简答題
、朱智贤从那些方面对小朋友心理地发展规律进行论述，其重要观点是什么
、简述西方小朋友心理学产生和发展地基本历史过程
、简述少年期地一般心理特点
、什么是晶体智力和流体智力？它們各自地基本发展轨迹是什么
、談談你对知识、技能和方略之间关系地认识
、阐明学习迁移地共同要素說和产生式理论地异同
、根据班杜拉地社会学习理论，应怎样进行品德培养个人搜集整顿勿做商业用途
三、论述題
、论述记忆研究地历史，并阐明不一样历史阶段记忆研究地侧重点
、阐明語言加工地模块化观点和互相作用观点地重要分歧在哪里
、根据动机地认知理论，怎样激发人們工作地动机
、与学习地联結理论和认知理论相比较，人本主义学习理论有何独特之处？这一理论对我国目前地教育教学改革有何启示
、从目的价值、内容体系和研究措施等方面談談你对发展心理学这门学科地认识个人搜集整顿勿做商业用途
心理学研究措施部分：
一、填空題（’）
、平均数是反应一组数据地最佳记录量
、在一组正态分布地数据中，原则差為地百分位数是
、误差分為随机误差和，它对测量地有重要影响
、題目為选择題地测验，增長題目数量可以提高测验地.个人搜集整顿勿做商业用途
二、简答題(*’)
、什么是速度测验和难度测验？两者地重要区别是什么
、有人說：“检查合用与样本容量不不小于地状况，检查合用与大样本检查.”你对这种說法有何评论？
、简述两个你所理解地测验名称及其重要用途
、学业考试成绩為，智力测验商数為，＝，＝，某校根据学生地学业考试成绩录取新生，录取率為％，假如某学生智力商数為，他问被录取地也許性有多大？你怎样回答
、两个总体地所有个体都进行了智力测验，两个总体地智商平均数差异与否还需要进行记录检查，為何？
、选择记录检查程序地措施应注意那些条件，才能对的应用记录措施分析问題
、什么测量和记录地原因导致两个变量地有关程度被低估
、举例论述信号检测论在测量感受性方面地优势及其应用领域
、视觉试验研究中应注意那些额外变量，怎样对这些变量进行有效控制
、简述反应時测量技术地基本思想及其在心理学研究中地应用个人搜集整顿勿做商业用途
三、论述題(*)
、使用老式心理物理措施常会产生哪些方面地误差，试分析也許影响获得可靠研究数据地原因及处理措施
、在一种*地混合试验设计中，选择哪些记录措施对两个原因地数据变化趋势、原因主效应和交互作用进行详细和深入地分析，假如交互作用明显，应怎样进行深入分析，并对成果进行解释
、什么是常模参照测验和原则参照测验，并举例阐明个人搜集整顿勿做商业用途
北京师范大年心理学专业硕士硕士入学考试试題
心理学理论部分：
一，名詞解释：
.脑功能地模块說
.三色說
.启动效应
.沙赫特（）地两原因情绪理论
.人格地五原因模型
.自我效能感
.陈說性知识与程序性知识
.故意义接受学习理论强
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