网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

1_11.2 离散型随机变量及其分布列、均值、方差讲解册.pptx

1_11.2 离散型随机变量及其分布列、均值、方差讲解册.pptx

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

专题十一概率与统计

11.2离散型随机变量及其分布列、均值、方差;考点清单;考点离散型随机变量及其分布列、均值与方差;X;2.两点分布

若随机变量X的分布列为;3.离散型随机变量的均值与方差

(1)均值定义:一般地,若离散型随机变量X的分布列为;(3)均值与方差的性质

E(aX+b)=aE(X)+b.(a,b为常数)

D(aX+b)=a2D(X).(a,b为常数)

(4)均值与方差的关系:D(X)=E(X2)-E2(X).;即练即清;2.已知离散型随机变量X的分布列为;题型离散型随机变量及其分布列、均值与方差的求解方法;例????(2021新高考Ⅰ,18,12分)某学校组织“一带一路”知识竞赛,有A,B两类问题.每位

参加比赛的同学先在两类问题中选择一类并从中随机抽取一个问题回答,若回答错误

则该同学比赛结束;若回答正确则从另一类问题中再随机抽取一个问题回答,无论回

答正确与否,该同学比赛结束.A类问题中的每个问题回答正确得20分,否则得0分;B类

问题中的每个问题回答正确得80分,否则得0分.

已知小明能正确回答A类问题的概率为0.8,能正确回答B类问题的概率为0.6,且能正确

回答问题的概率与回答次序无关.

(1)若小明先回答A类问题,记X为小明的累计得分,求X的分布列;

(2)为使累计得分的期望最大,小明应选择先回答哪类问题?并说明理由.;?解析????(1)由题易知X的所有可能取值为0,20,100,

P(X=0)=1-0.8=0.2,

P(X=20)=0.8×(1-0.6)=0.32,

P(X=100)=0.8×0.6=0.48,

所以X的分布列为;(提醒:判断所求离散型随机变量的分布列是否正确,可用pi≥0,i=1,2,…,n及p1+p2+…+pn

=1检验)

(2)由(1)可知E(X)=0×0.2+20×0.32+100×0.48=54.4.

假设小明先回答B类问题,其累计得分为Y,则Y的所有可能取值为0,80,100,

P(Y=0)=1-0.6=0.4,

P(Y=80)=0.6×(1-0.8)=0.12,

P(Y=100)=0.6×0.8=0.48,

所以Y的分布列为;Y;即练即清

(2017山东理,18,12分)在心理学研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人

的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另

一组接受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心

理暗示的作用.现有6名男志愿者A1,A2,A3,A4,A5,A6和4名女志愿者B1,B2,B3,B4,从中随机抽

取5人接受甲种心理暗示,另5人接受乙种心理暗示.

(1)求??受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率;

(2)用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求X的分布列与数学期望E(X).;解析????(1)所求概率P=?=?.?(3分)

(2)由题意知X可取的值为0,1,2,3,4,则P(X=0)=?=?,P(X=1)=?=?,P(X=2)=?=

?,P(X=3)=?=?,P(X=4)=?=?.?(8分)

因此X的分布列为

文档评论(0)

WEI + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档