高中生物人教版：教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科生物学年级高二年级学期秋季

课题生态系统的信息传递

教科书书名：人教2019

出社：人民教育出社出日期：2022年6月

教学目标

1知识目标

（1）通过对案例的分析与讨论，概述生态系统中信息的类型和信息传递的过程及特点。

（2）举例说明信息传递在生态系统中的作用。

（3）举例说明信息传递在农业生产中的应用，并评价其合理性。

2.过程与方法

先通过阅读教材和网上查询，了解本节的相关内容，再结合课本中问题进行讨论，紧紧

联系实际生活中的鲜活实例实施教学，最后，和学生•起对本节内容进行归纳、深化、创新。

3.情感态度与价值观目标：

（1）体验生态系统中信息传递所带来的乐趣。

（2）通过课外实践，培养科学严遂的精神。

教学内容

教学重点：

1.信息的种类，特点。

2.信息传递在生态系统中的作用.

教学难点：

信息传递在生态系统中的作用和应用。

教材分析

这一节课对于学生来说并不难理解。学生应认识到，信息在自然界和人们的日常生活中

普遍存在。教师可以结合“问题探讨”中的素材，让学生通过阅读教材和搜索互联网列举生

物间传递信息的实例，使学生理论联系实际，从而也加深了对概念的理解。

学情分析

通过分组收集信息的种类及信息传递过程等相关资料，学生较为容易地通过小组合作解

决本节的教学重点、难点内容。在本课教学时，我充分运用了信息化技术，把搜索到许多有

关信息传递的图片，制作成多媒体课件、视频，生动展示生态系统中信息传递的过程，激发

和调动学生的学习积极性C

课前准备

阅读教材和网上资料查询，解决下面问题：

第一学习小组：夏季池塘里的吉蛙为什么老是在叫？属于什么种类的信息？信息来源于什

么？生物怎么感受信息、？信息传递的范围？

第二学习小组：为什么花园里的小蚂蚁不会迷路？属于什么种类的信息？信息来源于什么？

这种信息有哪些物质？

第三学习小组：为什么大公鸡走路总是大摇大摆的，有时还抖动羽毛？属于什么种类的信

息？信息来源于什么？

第四学习小组夏天蚊子太多，怎么灭蚊？

教学过程

以我们生物中最常见的狗叫声来引入狗的叫声给其它的生物传递着一种信息，而且各

种不同叫声传递的信息不同，引出在生态系统中存在信息传递现象。从而提出信息的概念

在口常生活中，人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。生态系

统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，我们称之

为信息流。在生态系统中信息的种类有哪些？如何传递及特点等等从而引出今天学习的课题；

选择性必修二第三章第四节一一生态系统的信息传递。

新课讲述

探究活动一：生态系统的信息传递中信息种、过程和特点

一）信息的种：

卜.面请第一学习小组来解答课前任务一夏季池塘里的青蛙为什么老是在叫？属二什么

■火电（«mtia.ami

种类的信息？信息来源于什么？生物怎么感受信息？信息传递的范围？

学生代表回答青蛙的叫声实际是给异