非遗传承视角下衢州市柯城区小学竹笛课堂的实践与探索.docx

“非遗”传承视角下衢州市柯城区小学竹笛课堂的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

非物质文化遗产作为人类文明的瑰宝，承载着一个民族或地区的历史记忆、文化基因和独特精神标识，是民族文化传承与发展的重要根基。在全球化进程加速和现代化浪潮的冲击下，许多非物质文化遗产面临着传承困境，其生存空间逐渐萎缩，传承人群体日益缩小，一些珍贵的技艺和文化表现形式甚至濒临失传。因此，加强非物质文化遗产的保护与传承，成为了当今社会文化发展的重要任务。

竹笛作为中国传统民族乐器的杰出代表，拥有着源远流长的历史。其起源可追溯至新石器时期的骨笛和骨哨，历经数千年的发展演变，不断完善和丰富。在漫长的历史进程中，竹笛不