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第3节群落的结构
基础过关练
题组一辨析群落的概念及探讨的问题
1.下列实例中,属于生物群落的是 ()
A.海南岛上全部的金环蛇
B.一个湖泊中的全部藻类和鱼类
C.一棵枯树和其上面的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛
D.鄂尔多斯草原上的全部生物
2.下列探讨对象不属于群落水平上探讨的是 ()
A.洪水导致农田中部分黑线姬鼠外迁
B.杜鹃在森林上层栖息和捕食
C.线虫寄生在小麦叶片中
D.稻田中水稻种群在数量上占优势
题组二相识群落的物种组成
3.(2024广西逸仙中学高二期中改编)下列关于群落及物种丰富度的叙述,错误的是 ()
A.物种丰富度是区分不同群落的重要特征
B.不同群落具有不同的优势物种
C.从赤道到北极,群落的物种丰富度渐渐减小
D.森林群落与草原群落相比,具有更大的物种丰富度
4.(2024湖南长沙师大附中高二上月考改编)生物爱好小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征,运用浮游生物捕捞网各随机取样3次,调查结果如表(单位:个)。
物种
1
物种
2
物种
3
物种
4
物种
5
物种
6
物种
7
物种
8
物种
9
物种
10
甲
类
群
样本1
55
10
0
15
12
0
42
0
21
10
样本2
52
30
0
23
13
0
41
0
22
12
样本3
44
20
0
20
15
0
39
0
20
11
乙
类
群
样本1
33
40
12
40
0
10
25
11
15
22
样本2
35
60
10
41
0
12
30
14
27
21
样本3
33
50
18
35
0
11
25
12
16
19
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是 ()
A.甲丰富度大,2的种群密度最大
B.甲丰富度小,1的种群密度最大
C.乙丰富度大,7的种群密度最大
D.乙丰富度小,10的种群密度最大
5.(2024四川乐山高二期末)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图推断正确的是 ()
A.纯茶园物种变更幅度最小,不易产生暴发性虫害
B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C.梨茶间作园在6月份时物种丰富度最大
D.人类生产活动不会变更茶园的群落结构
题组三分析群落的种间关系
6.(2024广西南宁三中高二期中改编)下列有关种间关系的叙述,正确的是 (易错)
A.两种生物种群之间的捕食关系是在群落水平上进行探讨获得的
B.蚜虫吸取树的汁液、蝗虫啃食植物叶片都属于寄生关系
C.同一区域的两种动物之间没有共同的食物,则二者不存在竞争关系
D.互利共生的关系可体现在某个种群内的不同个体之间
7.(2024江西宜春月考改编)做泡菜时,乳酸菌产生的乳酸能抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到肯定浓度时,还会抑制同种的其他个体的增殖,上述现象中不包括 ()
A.竞争 B.互利共生
C.种内竞争 D.种内互助
8.如图所示为3组生物(A.根瘤菌与豆科植物;B.农作物与杂草;C.狐与兔)的种间关系示意图,纵轴表示个体数,横轴表示时间。请据图回答下列问题:
(1)推断A~C3组生物对应的曲线图:A对应曲线图,B对应曲线图,C对应曲线图。?
(2)造成图②现象的缘由:。?
(3)若3种种间关系中的b死亡,对a有利的是图表示的种间关系。?
(4)若狐死亡,则兔的数量变更趋势是。?
(5)a或b的变更曲线代表的是水平上的探讨;a和b之间数量关系的变更则是在水平上的探讨(填“种群”或“群落”)。?
题组四理解群落的空间结构
9.(2024河南豫南九校高二期中联考改编)对生物群落结构的叙述,错误的是 ()
A.植物的垂直分层为动物创建了多种多样的栖息空间和食物条件
B.植物的垂直分层主要与对光的利用有关
C.某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹笋构成了该群落的垂直结构
D.在水平方向上,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别
10.(2024广西梧州高二期中改编)关于群落的空间结构,以下理解不正确的是 ()
A.群落空间结构的特征是长期自然选择的结果
B.草原群落有垂直结构,只是其分层现象不如森林群落明显
C.浅海区和深海区的生物种类有所不同,体现了群落的垂直结构
D.群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争
11.(2024河南平顶山高二期末改编)如图为某自然爱护区内相应湿地的地下水位与地表距离测定结果。下列有关叙述错误的是 ()
A.图中5种湿地的分布体现了群落的水平结构
B.影响湿地类型发生变更的主要环
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