以ChatGPT为代表的AI技术与高等教育的深度融合.pdfVIP

２０２４年第４期继续教育研究Ｎｏ.４ꎬ２０２４

总第２９６期ＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＳｅｒｉａｌＮｏ.２９６

以ＣｈａｔＧＰＴ为代表的ＡＩ技术与

高等教育的深度融合

蒋妮姗

(苏州科技大学ꎬ江苏苏州２１５０００)

摘要:随着人工智能技术飞速发展ꎬ以ＣｈａｔＧＰＴ为代表的人工智能技术已经逐渐成为人们关注的焦点ꎮ旨在探讨ＣｈａｔＧ￣

ＰＴ技术与高等教育的深度融合研究ꎬ分析其对高等教育的影响和挑战ꎬ并提出相应的解决方案ꎮ首先ꎬ介绍了ＣｈａｔＧＰＴ技术

的基本原理和特点ꎬ包括其语言生成模型的构建、预训练和优化等ꎻ然后ꎬ通过分析ＣｈａｔＧＰＴ技术在高等教育中的应用场景ꎬ

如智能教育、在线教学、个性化推荐等ꎬ探讨了其对高等教育的影响和挑战ꎻ最后ꎬ提出了一些解决方案ꎬ比如加强ＣｈａｔＧＰＴ技

术与高等教育的深度融合、建立完善的教育监管机制等ꎬ以应对ＣｈａｔＧＰＴ技术在高等教育中面临的挑战ꎮ

关键词:ＣｈａｔＧＰＴꎻＡＩ技术ꎻ高等教育ꎻ深度融合ꎻ融合路径

－－－

中图分类号:Ｇ６４文献标志码:Ａ文章编号:１００９４１５６(２０２４)０４００７５０６

随着人工智能技术飞速发展ꎬ以ＣｈａｔＧＰＴ为代动化作业批改ꎬ能够检验学生的作业并给予反馈ꎮ

表的人工智能技术(以下简称“ＡＩ技术”)已经逐渐此外ꎬＣｈａｔＧＰＴ还可作为互动式学习伙伴ꎬ与学生进

成为人们关注的焦点ꎮ作为一种新型的语言生成模行对话与互动ꎬ帮助他们解决问题和巩固知识ꎮ

型ꎬＣｈａｔＧＰＴ技术以其独特的优势和特点ꎬ在教育、ＣｈａｔＧＰＴ的高度灵活性和强大的语言理解能力使其

医疗、金融等领域中得到了广泛的应用ꎮ特别是在成为高等教育领域引人注目的ＡＩ技术ꎮ

高等教育领域ꎬＣｈａｔＧＰＴ技术的应用场景越来越广

二、ＣｈａｔＧＰＴ技术原理及特点

泛ꎬ对高等教育的影响也越来越深远ꎮ高等教育既

是一个国家人才培养的重要途径ꎬ也是一个国家科(一)ＣｈａｔＧＰＴ语言生成模型的构建

技创新的重要支撑ꎮ随着社会不断发展和进步ꎬ高ＣｈａｔＧＰＴ的语言生成模型使用了大规模的文本

等教育面临许多挑战和机遇ꎮ其中ꎬ如何利用Ｃｈａｔ￣数据对模型进行预训练ꎬ通过自监督学习的方法ꎬ模

ＧＰＴ技术与高等教育的深度融合ꎬ提高教育质量、降型能够学习到语言的潜在结构和规律ꎻ在预训练的

低教育成本、提升学生学习效率等问题ꎬ是当前高等基础上ꎬ通过进一步微调和优化ꎬ使模型能够生成具

教育领域亟待解决的问题ꎮ有上下文连贯性和语义合理性的回复ꎮ模型的核心

是一个多层的神经网络ꎬ典型地采用了Ｔｒａｎｓｆｏｒｍｅｒ

一、ＣｈａｔＧＰＴ技术概述

架构ꎮＴｒａｎｓｆｏｒｍｅｒ架构利用了自注意力机制ꎬ能够

ＣｈａｔＧＰＴ是一种基于深度学习的自然语言处理在处理长文本时有效捕捉到不同部分之间的关系ꎮ

模型ꎬ采用了大规模预训练和生成式机制ꎮ它能够此外ꎬ模型还包括一个词嵌入层ꎬ将输入的文本转化

通过学习大量文本数据ꎬ从而生成连贯、语义合理的为连续的词向量表示以及一个输出层ꎬ将模型生成

自然语言回复ꎮ在高等教育领域ꎬＣｈａｔＧＰＴ被广泛的隐性表示转化为可读的自然语言文本ꎮ

应用ꎮ作为一个智能对话系统ꎬ它可以作为个性化(二)预训练与优化

学习助手ꎬ根据学生的学习需求和兴趣提供定制化在训练过程中ꎬ模型以生成