人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第四单元 17 孤独之旅 (3).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元17孤独之旅目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。由于家庭变故，本来家底厚实的杜家的独生子杜小

康失学了，随父亲去一个陌生空kuàng的芦荡放鸭。芦荡

如万重．大山围住了小船，未知的前方撩逗着这个孤独的

少年。这里只有鸭们嘻闹、觅．食，没有牛叫、犬fèi，言

语被父子俩大量省略。就在这样极致的孤独中，杜小康

在一场歇斯底里的暴风雨中长大了。234567891(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2)文段中有错别字的一个词语是“”，这个词语

的正确写法是“”。(3)文段首句的复句类型是?。(4)画线句运用了?的修辞手法。旷chónɡmì吠嘻闹嬉闹因果复句比喻、拟人234567891【让运动“燃”起来】(2)为了展示“特色体育”，学校特别设计了多项趣味体育活

动。请你参考示例，为趣味体育活动二起名并说明理由。234567891【示例】趣味体育活动一：花式组合跳绳。播放背景音

乐，跳绳者根据音乐节奏的变化来改变跳绳的速度、形

式，也可以改变跳绳的人员组合方式等，让同学们体会

到运动与音乐结合的乐趣。项目名：律动绳飞起名理由：该活动要求根据音乐的韵律来跳绳，且以

“飞”字突出活动展现的跳绳之美，令人心动。234567891足下生“分”突出了该活动的特点，即跑步就能积分，

且化用“足下生风”，展现出奔跑之快。234567891【让成果“晒”起来】(3)活动结束后，容融同学准备在校报上发表一篇文章《当体

育邂逅传统文化》，以下是他文稿的部分内容，请你帮助

他修改。【甲】我校本次特色体育文化周虽然是一场体育盛

会，也是一场文化盛宴，讲述着传统故事，彰显着中国

风采，传递出文化自信。透过体育这扇窗，【乙】我们

感受到拼搏进取的运动，体会到悠久博大文化的魅力。234567891答案：在“运动”后加“精神”。虽

然不仅(或不但)234567891拓展阅读［2024·合肥四十六中月考改编］阅读下文，回答问题。234567891请同学们看《点拨训练》第65-66页第4-9题。你班小南同学阅读此文后做了如下整理，请你为他解惑。4.下面是小南对文章内容的梳理，请你帮他补充完整。(2分)(1)?回家尝豇豆泡菜百感交集(2)?照料豇豆2345678915.小南对文中画线句有疑惑，请你解答。(4分)(1)画线句A中“站稳了”是什么意思？(1分)答案：这里指豇豆苗成活了。(1分)234567891(2)画线句B中的复杂滋味仅仅是豇豆带来的吗？(3分)答案：不是。(1分)这么复杂的滋味也是妈妈此时内心

的滋味。她看到姜伟熟睡时孤单的情景感到心酸难

过，为不能陪伴儿子成长感到酸楚和苦涩，看到姜伟

能做出豇豆泡菜感到新奇高兴，回味姜伟的成长后感

到欣喜。(2分)2345678916.文中对豇豆或者豇豆花的描写富有画面美，请找出一处并

作出阐释。(3分)答案：示例：“开花的时候，那些白色中夹杂着粉紫色的

花儿，成双成对，歇在枝头，就像蝴蝶一样。”(1分)这句

话写白色中间夹杂粉紫色的花儿色彩鲜明；“成双成对，

歇在枝头，就像蝴蝶一样”，描绘出豇豆花美丽的形态。

这句话描绘了一幅色彩丰富、形象生动的画面。(2分)2345678917.文中的妈妈是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分

析。(6分)答案：示例：①充满智慧，善于教育。和孩子一起种豇豆，教孩子如何让藤蔓爬上架，解释为何要给豇豆搭架子，并把豇豆生长和孩子的成长联系起来。(2分)②爱孩子。离家、工作繁忙也不忘关心孩子的学习和生活。回来后品尝豇豆泡菜，内心感动于孩子对自己的深切思念。(2分)③勤劳能干。熟知豇豆种植方法，帮姜