人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 23 范进中举 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23范进中举目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践234561南京博物院故宫博物院中国美术馆首都博物馆ABCD答案：C234561点拨：“书写简省，率意畅达，十分豪放洒脱”是草书的

特点。A.笔画清晰，横平竖直，是楷书；B.笔画清晰，

横平竖直，是楷书；C.符合“书写简省，率意畅达，十

分豪放洒脱”的特点，是草书；D.笔法刚劲有力，曲线

较多，直线较少，是篆书。故选C。2345612.给加点的字注音，或根据拼音写汉字。醺醺tiǎnlínlí攥234561A.《儒林外史》和《西游记》都擅长通过天马行空的想象

和大胆奇妙的夸张，表达对人物的嘲讽之情，以达到强

烈的讽刺效果。B.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地

名，暗示了这些地方妖怪的原形。234561点拨：A.《儒林外史》擅长通过夸张的情节设置和突

出的细节描写来形成强烈的讽刺效果；《西游记》充

满天马行空的想象和大胆奇妙的夸张，是中国古代神

魔小说的代表。选项中“《儒林外史》和《西游记》

都擅长通过天马行空的想象和大胆奇妙的夸张，表达

对人物的嘲讽之情，以达到强烈的讽刺效果”说法错

误。B.“鹰愁涧”是小白龙被观音菩萨所救之后等待234561唐僧的地方；“乌鸡国”的妖怪是青狮精；由此可知“鹰愁涧”和“乌鸡国”并没有暗示这些地方妖怪的原形。C.《儒林外史》中“周进”“范进”都受到科举制度的毒害，这里“肯定了读书人努力求取功名的远大理想”表述不正确。2345614.下面是“我最喜欢的小说”阅读活动的任务流程图，请认

真读图，回答问题。“我最喜欢的小说”阅读活动任务流程图234561(1)请你用连贯的语言将这个流程图完整、准确地介绍给

同学们。答案：示例：“我最喜欢的小说”阅读活动需要完成

小说故事会、小说人物大家谈和展开想象的翅膀三项

任务。小说故事会要先梳理小说的情节，然后进行讲

故事比赛；小说人物大家谈在建立人物档案的基础上

整理制作人物小词典；展开想象的翅膀有三个活动内

容，分别是重新设计人物命运、为小说续写故事、穿

越时空的对话。234561(2)在完成“建立人物档案”这一任务过程中，第二小组的同

学发现了一个有趣的现象。以下是他们针对这一现象得出

的专题研究成果，请你帮他们补充一个例子，并推测他们

的结论是什么。234561林黛玉是“多愁善感”的代名词

/保尔是“身残志坚”的代名词作家塑造了个性鲜明的人物形象，这

些经典的人物形象逐渐被大众熟悉和接受，并用来指代

具有相同特点的人物。2345612345615.在“文苑漫步”活动中，老师推荐大家阅读《画蟋蟀》这

篇小说，请完成下面的任务。(1)【初读·学贵有疑】阅读小说，对于文中的一些细节不

能忽略。从文中任找一处细节描写，结合词典上对

“匠”字的解释，谈谈本文主角被称为“画匠”的原

因。(不少于50字)答案：示例一：“画匠画的这只蟋蟀，看上去个头不大，但是头顶两眼似墨，黑而亮，眼角呈方形，两侧利齿，上长下短。”这是对蟋蟀外形的细节描写，生动形象地写出了它威武的样貌，体现画匠画蟋蟀的技艺高超，他是专画蟋蟀的工匠，符合“匠”“有专门手艺的人”的解释。示例二：“蟋蟀还是低头卷须，两眼无光，落荒而逃的样子。”此处是对落败蟋蟀神态与动作的细节描写，体现了画匠的心灵手巧，斗胜的蟋蟀没露面更表现出构思的巧妙，符合“匠”“灵巧，巧妙”的解释。234561(2)【中考趋势·新考法】《两只蟋蟀》将在太原美术馆展

出，假如你是美术馆的讲解员，请结合文章内容，为游客

介绍这幅画的巧妙之处。答案：示例：各位游客，这幅《两只蟋蟀》为什么能

拍出八百万元的高价？因为画家将这半只蟋蟀落败的

神情和动作刻画得栩栩如生。还有，画家运用留白技

法，通过只画半只斗败的蟋蟀，却能调动观众的想

象，猜测罐中还藏有一只看不见的斗胜蟋蟀，如此匠

心，令人叫绝。234561(3)读了这篇小说，大家连连称赞，决定为其写一段推荐语，

并推荐到校刊《人物风采》栏目，让更多同学看到。请你

为本文写一段推荐语。(150字左右)答案：《画蟋蟀》这篇文章给我