2025春人教七下生物第3单元1章学业质量评价02【七下生物阶段性测试卷】.pptx

人教2024版七下生物阶段性检测讲解课件;1.播种大多在春季进行,这是因为种子的萌发需要 ()

A.充足的空气

B.适量的水

C.适宜的温度

D.适宜的光照;2.(2024苏州)下表是某同学探究大豆种子萌发的环境条件的实验记录表。10天后,甲组种子都没有萌发,最可能的原因是 ()

A.没有光照

B.空气不充足

C.温度太高

D.实验时间过短

;3.生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子,发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因的分析中,不合理的是 ()

A.处于休眠期 B.胚被虫吃了

C.缺少光照 D.种子腐烂;4.(2024辽阳三模)当春天来临,大地复苏时,一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是 ()

A.从土壤中吸收无机盐 B.从土壤中吸收水

C.胚根发育突破种皮 D.胚芽发育成茎和叶;5.如图1-Z-1表示大豆种子萌发长成幼苗的过程,据图分析下列叙述错误的是 ()

A.播种在肥沃土壤中的大豆种子,能

吸收更多的营养,利于种子萌发

B.②是叶,是由胚芽发育而来的

C.播种前翻耕土壤,能为大豆种子萌发提供充足的空气

D.煮熟的大豆种子在适宜条件下不会萌发,是因为胚已死亡;6.在早稻生产中,福建、云南、湖北、湖南等地的家庭农场、专业合作社等新型经营主体充分发挥联农带农作用,全力推广机械播种、恒温催芽、工厂育苗等现代种植管理模式。下列有关说法正确的是 ()

A.大规模种植时,播种前不需要测定种子的发芽率

B.测定种子发芽率时,随机选取2粒种子即可

C.恒温催芽能为种子的萌发提供适宜的温度

D.进行恒温催芽前,不需要给种子提供水;7.根的吸水能力是保障小麦长势的重要前提。下列四株小麦的根尖结构图中,吸水能力最强的是 ();8.世界上根长得最深的植物,是南非奥里斯达德附近的一株无花果树,估计它的根深入地下有120米,要是挂在空中,有40层楼那么高。根能够不断长长的原因是 ()

A.根冠不断增加新细胞

B.分生区不断增加新细胞

C.伸长区的细胞不断伸长

D.分生区细胞不断分裂,伸长区细胞不断伸长;9.“万条垂下绿丝绦”,发育成“绿丝绦”(即枝条)的是 ()

A.胚轴 B.胚乳 C.叶芽 D.花芽;10.将两株生长状况基本相同的玉??幼苗分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图1-Z-3所示。下列分析正确的是()

A.1中是土壤浸出液

B.实验的变量是水的多少

C.实验在黑暗处进行

D.实验说明植物的生长一定需要

含氮、磷、钾的无机盐;11.每年3月12日为我国植树节,倡导每个公民每年义务植树3~5棵。下面四位同学的说法中,你不赞同的是()

A.木本植物的茎逐年增粗是形成层细胞分裂和分化的结果

B.移栽时可给植物打针输液,针头应插入树干的导管中

C.移栽树木要带土坨,以减少植物体内水的散失

D.根深才能叶茂,发达的根系有利于水和无机盐的吸收;12.植物在缺磷的土壤中,其根部常会在靠近土壤表层的地方长出大量平行的侧根。不同的植物,侧根形态结构略有差异,例如,有些植物长出短而密集的侧根,甚至会紧密到形成毛刷状的结构(如图c)。对该现象的分析错误的是 ()

A.植物生长需要含磷的无机盐

B.根吸收含磷的无机盐的部位是成熟区

C.与a植物所在的土壤相比,b植物所在的土壤可能更缺含磷无机盐

D.毛刷状结构减少了根与土壤的接触面积;13.(2024无锡)猕猴桃果实中有很多籽,其结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许多 ()

A.花粉 B.子房 C.胚珠 D.雌蕊;14.西瓜的花分为雄花和雌花,农民常常将西瓜雄花摘下,将雄花花蕊与雌花花蕊接触几下,这样做的原因是 ()

A.弥补传粉不足

B.促进果实发育

C.增加开花数量

D.避免雄花争夺养分;15.山茶是云南八大名花之一,它的花具有极高的药用价值。下列关于山茶花的叙述,错误的是 ()

A.子房由子房壁和胚珠组成

B.成熟雄蕊的花药里有花粉

C.受精发生在花粉管里

D.受精后形成的受精卵发育成胚;16.(2024南充)某镇为振兴乡村旅游经济,每年举办“三月桃花节”

“六月摘桃节”,吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图1-Z-5为小红观察到的桃花和桃子的基本结构,叙述正确的是 ()

A.桃花的主要结构是③和⑥

B.①中的花粉落到④上的过程叫受精

C.图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨

D.开花季节如遇阴雨连绵的天气,可通

过人工授粉提高桃子产量

;17.小麦花没有香味和鲜艳的色彩,花粉多而轻,雌蕊柱头有分叉。图1-Z-6为小麦花的雌蕊结构示意图,下列说法正确的是 ()

A.可推测小麦花传粉的媒介主要是昆虫

B.受精后,图中②继续发育成为小麦籽粒

C.小麦种子萌发时子叶中的营养物质转

化并输送给