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小学数学教学中，如何利用翻转课堂培养学生数学交流能力的实践探讨论文

摘要：本文以小学数学教学为背景，探讨了如何利用翻转课堂模式培养学生数学交流能力的实践策略。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出了翻转课堂在培养学生数学交流能力方面的优势，并结合实际教学案例，探讨了翻转课堂在小学数学教学中的具体应用。

关键词：小学数学教学；翻转课堂；数学交流能力；实践探讨

一、背景分析

（一）当前小学数学教学中存在的问题

1.教师为中心的传统教学模式影响学生交流能力的发展

在传统的小学数学教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式导致学生在课堂上的参与度较低，缺乏主动思考和交流的机会。长