现代班主任基本素养.ppt

关于现代班主任基本素养第1页，共27页，星期日，2025年，2月5日一、现代班主任的素养——一个灵魂、三个支柱△绝伦的教育智慧——能力艺术△丰润的专业精神——意愿动力△健全的教师人格——优质背景○先进的教育理念——灵魂方向第2页，共27页，星期日，2025年，2月5日(一)教育理念与价值观●是人生命的太阳●是一种最高的教育境界是灵魂方向是教育思想是教育观念是教育理想是教育信仰是教育价值观第3页，共27页，星期日，2025年，2月5日认识------观念-------理念体验感悟需求、理想化、信念化1、理念形成过程第4页，共27页，星期日，2025年，2月5日2、教育理念的实质○高层次的需要○理想的追求实质{○价值观的体现理念比技术更重要第5页，共27页，星期日，2025年，2月5日如果没有教育观念的现代化，再先进的教育技术工艺和管理制度也会在一群传统人的手中制造出许多悲剧——研究专家英格尔斯3、教育理念的新认识忙碌型研究型教书匠反思型经验型专家型第6页，共27页，星期日，2025年，2月5日4、价值观△是人判断是非善恶的信念体系△是为人处事的准则与规范△是人生快乐与痛苦的源头第7页，共27页，星期日，2025年，2月5日5、价值观类型价值观○工具型价值观→事物（家庭朋友金钱学历）○终极价值观→感觉（幸福快乐自由喜欢）改变人生——改变感觉改变人生——改变习惯感觉主导了人的态度、行为、思想和思维方式第8页，共27页，星期日，2025年，2月5日6、互动美好价值观：诚信、善良、仁爱、勇敢、坚强、俭朴、务实、快乐、自由、创造、分享、感恩、宽容、自信、平等、健康、正直、公正、勤奋、慷慨…（我的教育理念？我的核心价值观？）从上面这些美好的价值观中，先放去一种对自己来说相对不太重要的，并以此类推。自己最珍惜难以割舍的信念和原则是…第9页，共27页，星期日，2025年，2月5日生命教育生活教育人文教育智慧教育生态教育7、现代主流教育理念以学生成长需要为本为学生终身幸福奠基第10页，共27页，星期日，2025年，2月5日8、现代五种教育观念①现代教育观——爱心、发展、育人、个性、创新②现代教师观——组织、促进、帮助、引导、参与、研究③现代学生观——发展个性、开发潜能、承认差异、成长需要④现代教学观——教为学服务⑤现代评价观——发展性、开放性、多元性、综合性第11页，共27页，星期日，2025年，2月5日指导思想：促进身心个性全面和谐发展，提升生存能力和生命质量，学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，逐步确立正确的价值观。目标：整体规划，内容序列，形成学校、家庭与社会互动、互补、共享的教育体系，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教育。9、生命教育第12页，共27页，星期日，2025年，2月5日10、生命教育内容：认识、珍惜、敬畏、尊重、热爱生命。学会认知、学会做事、学会共同生活、学会成为自己。原则：①认知、实践、体验相结合。②发展、预防、干预相结合。③自助、互助、援助相结合，学校、家庭、社会相结合。第13页，共27页，星期日，2025年，2月5日理想班主任的伟大之处在于用智慧点亮无数学子的生命和前程。涵义：能力＋艺术→合成智慧兴趣＋激情＋思维→合成智慧条件:①专业知识——扎实、系统、渊博、独到②技能方法——熟练、全面、绝招、机智③实践经验——丰富、科学、实用、创新(二)教育智慧第14页，共27页，星期日，2025年，2月5日培养：1、修德性2、养情感→爱、助、幸福3、练思维→优秀的思维品质：积极情感、独立个性、优良性格、坚韧意志、良好习惯、冒险精神.方法→兴趣、质疑、观察力、独立性、冒险、创新、坚韧、乐观、责任性4、分享交流5、反思(二)教育智慧第15页，共27页，星期日，2025年，2月5日3、科学精神——求真、求是、求实、客观、理性、全面、系统、公正、规则、概念。(三)专业精神1、敬业精神——勤业（修业）、创业、乐业（