高二英语教案：第3讲 阅读拓展训练之社会热点.pdfVIP

辅导教案

学员姓名：学科教师：

年级:高二辅导科目：

授课日期XX年XX月XX日时间A/B/C/D/E/F段

主题阅读拓展训练社会热点

教学内容

小一学习目标

本次课的重点、难点，需要掌握的方法技巧

1.在主题阅读中学会社会热点相关的单词、短语及句型表达；

2.灵活迁移阅读信息到相关的写作表达中去。

、生动探索

此环节设计时间在15分钟。

教学建议：

1.先给出具体的语境，然后让学生猜测这些短语或者句子的意思；

2.这些句子或者短语符合语法吗？很显然是不符合的。为什么会被收录进词典呢？

3.Isalanguagedescriptiveorrestrictive?语（言是描述性的还是规定性的？）

4.结论：descriptive对我们学习语言启发：不能过于局限于法规则，更应该注重语言在实际语境中的运用。

BuzzwordI

YOUCANYOUUP

NOCANNOBB

你行你上啊

不行就别乱喷

i.youcanyouup

TranslatedfromChEnglish,akaIfyoucandoitthen

youshouldgoupanddoit.Itsusedagainstpeople

whocriticizeotherswork,especiallywhenthe

critiozeritnotthatmuchbetter.Oftenfollowedby

Mnocanno,whichmeansifyoucantdoitthen

don,tevencnbazeit”.

Thatpersondoesnotdeservetheaward.

Youcanyouup

Youcanyouup

【建义】

中式荚文。怠为“如果你行你就去做，用来

反蚊对别人工作评头品足的喷亍，尤其当这些喷

亍自己也没好到哪去时。后面常跟着一句Fo

cannoBBJ意为“如果你做不到那就别乱喷。”

【例句】

-那谯可不配拿那个奖。

-Youcanyouup.

BuzzwordII

NONUONOD/E

nozuonodie

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