24京剧趣谈（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docx

24京剧趣谈（说课稿）-2024-2025学年语文六年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容选自2024-2025学年语文六年级上册统编版《24京剧趣谈》，紧密结合课本，以京剧这一传统艺术形式为切入点，引导学生了解京剧的历史、艺术特点及表演形式。通过本节课的学习，学生能够增强对中国传统文化的认同感和自豪感，提高审美情趣和人文素养。

二、核心素养目标

培养学生对中国传统文化的认知与尊重，提升审美鉴赏能力，增强文化自信。通过学习京剧，学生能够提高语言表达和艺术欣赏能力，培养合作探究精神，激发对民族艺术的兴趣，形成积极向上的文化态度。

三、重点难点及解决办法

重点：1.京剧艺术特点的理解；2.京剧人物角色的辨识。

难点：1.京剧唱腔的欣赏；2.京剧表演艺术的内涵把握。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示京剧的唱腔、动作、脸谱等艺术特点，帮助学生形成直观印象。2.结合课本内容，引导学生分析角色性格，通过角色扮演活动，加深对京剧人物角色的理解。3.邀请京剧表演艺术家进行现场教学，让学生亲身感受京剧的魅力。4.通过小组讨论、课堂问答等形式，引导学生深入探讨京剧表演艺术的内涵，突破学习难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《24京剧趣谈》教材，包含京剧知识介绍和练习题