8 《上课了》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册.docx

8《上课了》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《上课了》为主题，旨在帮助学生树立良好的学习态度，培养他们遵守纪律、认真听讲的习惯。通过学习，让学生了解上课的基本礼仪，提高他们的课堂参与度，为今后的学习生活打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生“法治意识”的初步形成，通过参与课堂活动，学会尊重老师和同学，遵守课堂纪律，树立正确的学习观念，增强集体荣誉感。同时，发展学生的“道德情感”，使其对学习产生积极的兴趣和态度，为终身学习奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们好奇心强，对新事物充满探索欲望。在知识方面，他们对学校生活充满期待，但对上课的规矩和纪律认识有限，需要通过具体案例和活动来引导。在能力方面，学生的注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学方法吸引他们的注意力。在素质方面，学生的自律意识较弱，需要通过日常规范教育逐步培养。行为习惯上，部分学生可能存在上课随意发言、不认真听讲等问题，这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响。针对这些情况，本节课将结合学生的年龄特点，通过互动游戏、情景模拟等方式，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂参与度。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、学生用书《道德与法治》一年级上册。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教育平台。

3.信息化资源：动画课件、音频故事、相关图片素材。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动游戏。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段轻松愉快的音乐，邀请学生分享他们在学校的快乐时光，激发学生对课堂的期待。

-回顾旧知：引导学生回顾上学期的校园生活，提问：“你们在上学期的课堂上做了哪些有趣的事情？”通过回忆，帮助学生回顾课堂规则的重要性。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师通过多媒体课件，展示“上课了”的场景，讲解上课的基本礼仪，如准时到校、整理书本、安静等待等。

-举例说明：结合生活中的实际案例，如学生迟到、上课不专心等，引导学生思考这些行为对课堂纪律和学习的影响。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，讨论如何做一个守纪律、认真听讲的好学生，鼓励他们分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生分成小组，模拟上课情景，展示他们如何遵守课堂纪律、如何认真听讲。

-教师指导：教师在旁观察，对学生的表现给予及时指导和评价，鼓励他们积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调遵守课堂纪律的重要性，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

-学生分享：邀请学生分享他们在课堂上的收获和感悟，强化他们对课堂规则的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置：要求学生回家后，向家长分享今天在课堂上学到的知识，并请家长监督学生遵守课堂纪律。

-家长反馈：鼓励家长在第二天上课前，向教师反馈学生的表现，以便教师了解学生的学习情况。

6.课后延伸（约5分钟）

-教师布置：鼓励学生回家后，与家长一起制定一份家庭学习计划，共同遵守学习规则。

-家长参与：家长参与学生的课后学习，了解学生在家的学习状态，共同营造良好的学习氛围。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课堂规则故事集：收集一些关于课堂规则的有趣故事，如《小猫上学记》、《小兔的课堂纪律》等，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解和遵守课堂纪律。

-课堂纪律漫画集：制作一系列关于课堂纪律的漫画，如《上课不说话》、《按时交作业》等，通过直观的图像，帮助学生理解和记忆课堂纪律。

-课堂纪律儿歌：创作一首关于课堂纪律的儿歌，如《课堂纪律歌》，让学生在歌唱中学习课堂纪律的重要性。

2.拓展建议：

-家校合作：鼓励家长参与学生的课堂纪律教育，通过家长会、家访等形式，与家长共同探讨如何培养学生的课堂纪律意识。

-课堂纪律角色扮演：组织学生进行课堂纪律角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验遵守课堂纪律的重要性。

-课堂纪律评比：在班级内开展课堂纪律评比活动，设立“课堂纪律之星”奖项，激励学生遵守课堂纪律。

-课堂纪律手抄报：让学生制作关于课堂纪律的手抄报，展示他们对课堂纪律的理解和认识。

-课堂纪律主题班会：定期举办以课堂纪律为主题的主题班会，让学生分享自己在课堂纪律方面的经验和感悟。

-课堂纪律知识竞赛：组织课堂纪律知识竞赛，通过竞赛的形式，增强学生对课堂纪律的理解和记忆。

-课堂纪律观察日记：鼓励学生记录自己在课堂上的行为表现，反思自己在遵守课堂纪律方面的优点和不足。

-课堂纪律家校联系册：建立家校联系册，让家长了解学生在校的课堂纪律情