1.1 细胞生活的环境 课件 2024—2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第一章人体的内环境与稳态

1.1细胞生活的环境;

【学习任务单】

1.内环境(核心概念)(细胞外液)

2.血浆、组织液、淋巴三者之间的关系

3.内环境的化学成分、理化性质(温度、酸碱度、渗透压)

4.拓展：组织水肿(的几种情况)

5.内环境的意义;

【情景导入】

单细胞生物生活的环境;

血浆

白细胞、血小板

红细胞;

细胞内液

体液(2/3)

细胞外液

血液是不是内环境?(1/3)

说一下毛细血管壁细胞的内环境?;

【教学过程】议一议

■消化道中消化液、唾液、膀胱中的尿液、泪液是否属于内环境;

血浆组织液

淋巴液;

成分;

成分;

【教学过程】

血浆的化学成分

·蛋白质、糖类、脂质(营养物质)

·无机盐、二氧化碳(其它代谢废物)、水

·氧气、激素分子、抗体等;

【教学过程】

与生活的联系

建议：【甘油三脂增高、低密度脂蛋白

胆固醇增高】

建议您低脂、低糖饮食，控制饮食总热量，多吃蔬菜，多参加体育运动，定期(3月-半年)监测血脂变化，必要时请心

内科调脂治疗。;

【教学过程】

判断题：血浆蛋白、葡萄糖、尿素、CO2是不是内环境的成分()

呼吸酶、载体蛋白是不是内环境的成分()

胰岛素、抗体是不是内环境的成分()

消化酶、蔗糖是不是内环境的成分()

注意：这几道判断题通过联系前后的知识考查内环境的概念!!!

2.标课本重要内容;

【教学过程】

三、内环境的理化性质

1.理化性质

事实：

无论是严冬腊月还是炎炎夏日，正常人体内部的温度都在37℃左右。

正常人的血浆近中性，pH=7.35～7.45(标课本)。;

反之渗透压低

半透膜;

2.组织水肿组织液过多而引起的全身或身体的一部分肿胀

的症状称为水肿，又称浮肿。;

CO?

肺

肺动脉

co

个

静脉血;

组织细胞

尝试说一说氧气组织细胞经过途径，跨膜的层数?;

活动：构建人体细胞和外界环境进行物质交换的模型

呼吸系统

O?血浆组织液组织细胞CO?

消化系统血浆—→组织液—组织细胞

尿素泌尿系统血浆：组织液组织细胞

皮肤;

内环境

组织细胞;

【思维导图】

成分理化性质

有相对稳定的;

【学习任务单】

1.内环境(核心概念)(细胞外液)

2.血浆、组织液、淋巴三者之间的关系

3.内环境的化学成分、理化性质(温度、酸碱度、渗透压)

4.拓展：组织水肿

5.内环境的意义