新时代高校思政教育的新思考与新举措——评《新时代高校思政教育创新之路》.pdfVIP

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新时代高校思政教育的新思考与新举措

评《新时代高校思政教育创新之路》

高校思政教育工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及

为谁培养人这个根本问题。然而，当前高校思政教育工作面临诸多

困惑和挑战，如传统教育方式与新时代教育需求的冲突、育人目标

与多元诉求的差异等。破解这些“关卡”是当务之急。笔者在开展

河北省2023年度创新创业教育教学改革研究与实践项目“基于人

工智能实训系统的数字化项目式双创育人模式研究”（项目编号：

2023cxcy389）的过程中，研读了《新时代高校思政教育创新之路》高校思政教育创新之路

一书。该书从“思政教育”“思政课程”“课程思政”“青年引领”

四个方面探讨了高校思政教育创新之路，以期为思想政治教育工作赋

予更深远的意义和更充分的价值，让新时代的思想政治教育工作更加

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有高度、有力度、有广度、有深度，也更有温度。JLAOYUCHUANOXINZHLE

李锅◎主编

在思政教育方面，新时代对思政教育提出了更高的期待和要求。

新时代的思政教育更加注重启发学生思考，引导学生主动探索、理解

世界。书中提倡引入新的教育理念，以学生为中心，这意味着思政教人联出服社

学设计需要紧紧围绕学生的需求和兴趣，确保教育内容既贴近学生的

生活实际，又能满足他们的成长需求。这种教育理念有助于激发学生

的学习兴趣和动力，使他们在轻松愉快的氛围中积极参与学习过程。书名：新时代高校思政教育创新之路

以问题为导向，则鼓励教育者从生活实际问题出发，引导学生运用所作者：李钢

学知识去分析和解决问题，帮助学生巩固和深化对知识的理解，培养出版社：人民日报出版社

他们的实践能力和创新精神。ISBN:9787511575128

在思政课程方面，书中对传统的思政课程模式进行了深刻反思，出版时间：2024年1月

并提出了多元化、现代化的课程改革方向。传统的思政课程往往侧重定价：68元

于理论传授，内容较为抽象和枯燥，缺乏实践性和互动性，难以激发

学生的学习兴趣。为了改变这一现状，书中强调新时代的思政课程应

该更加注重理论与实践的结合。教师可以通过引入案例分析、角色扮

演等创新的教学方式，提高他们的学习兴趣和参与度。案例分析能够

让学生通过分析真实事件或情境，深入理解思政理论的实际应用。而角色扮演则可以让学生在模拟的情境中亲

身体验和思考问题，增强他们的实践能力和解决问题的能力。此外，书中还提倡利用现代信息技术手段来丰富

思政课程的教学方式和内容。多媒体教学可以通过图像、音频和视频等多种形式呈现知识，使思政课程更加生

动有趣。

在课程思政方面，书中明确提出了将思政教育深度融入专业教学的理念与实践路径。这一理念的提出，旨

在打破传统教学中思政教育与专业教学相互孤立的局面，实现二者之间的有机融合。通过这样的融合，不仅可

以有效解决思政教育与专业教学之间可能存在的脱节问题，更能使学生在学习专业知识与技能的同时，潜移默

化地接受思政教育的熏陶。书中详细阐述了如何在专业课程中巧妙地嵌入思政元素，使学生在学习专业知识的

过程中，能够自然地接触到思政教育的相关内容。这种融合不是简单的叠加或拼，而是需要教师在深入理解

专业课程与思政教育内在联系的基础上，精心设计与安排。例如，在讲授某一专业知识点时，可以引入相关的

社会背景、伦理道德或法律法规等思政内容，引导学生从更宽广的视角去理解和应用专业知识。通过挖掘专业

课程中的思政元素，教师不仅可以帮助学生建立更加全面的