知识来源方法.pptVIP

知识源于方法，

细节决定成败;会议内容;2011年学业考试试题说明;2、命题要求;3、所选择的语言素材和所创设的语言情境应符合学生的认知规律和身心开展水平，尽量贴近时代和学生生活实际。

4、要尽量选用真实、地道、典型的当代英语素材，尽可能提供语义相对完整的语境，按语言的实际使用情形命题。

;5、要确保试题的效度和信度，并根据学业考试的性质确定试题的难度，要杜绝繁、偏、旧的试题，控制试题题量，主观性试题和客观性试题的比例要适当；命制主观性试题既要考虑到试题的效度，又要考虑到阅卷工作的可行性，听力测试应着重检测学生理解和获得信息的能力，笔试应防止语音知识题和单纯语法知识题，适当增加具有语境的应用型试题。

;6、要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准，不断提高命题的科学性和质量。

;3、考试目标和内容;4、考试形式;5、试卷结构;6、三大题型变化;词语运用：要求考生根据所提供的语篇内容，用方框中所给词的正确形式填空，使短文通顺、正确、连贯，有两个多余项。给出12个词，词性多样，12选10;书面表达：要求考生根据所提供的情景，用英语写一篇80词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。;二、教材复习建议;困惑;点在课标

学在课堂

考在生活;提高课堂教学效益;注重细节，提高课堂教学实效。;稳抓根底，提高能力;复习策略;在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，到达《英语课程标准》对学生知识和能力的要求。;第一阶段特点：

以《课标》、学生为中心回归课本。

;复习目标：

模糊知识清晰化，为解决专项问题打根底；;话题要点：

知识点：词，语，句，文

能力：完形，阅读，写作，

听力填空;每个话题备一篇作文

小组负责制

建立检查制度：学生，家长，老师

多样方法：听写，造句，游戏，

竞赛，背诵，;Personalinformation〔7上Us1,3,8，7下Us1,7，8上Us6,9〕

Dailyroutines，schoollife〔7上U11，7下U12，8下U4〕

Shopping〔7上U7〕

Health〔8上U2，8下U2〕

Foodanddrinks〔7上U6，7下U8，8上U7〕

Weather〔7下U6〕

Travelandtransport〔7下U9，7下U10，8上U4，8上U8，

8下U9〕;;单元内容及实例解析;Unit1Howdoyoustudyforatest?;Unit2Iusedtobeafraidofthedark.;Unit2Iusedtobeafraidofthedark.;关于复习中的几点建议;4.单元复习同时要兼顾听力、阅读以及写作训练；

5.鼓励学生树立信心主动追求,最大限度的发挥学生的能动作用;

;６.一切围绕“落实”,并逐步学会和完善审题和必要的答体技巧；

７.要时时反省,天天总结,随时调整,明确方向。

;复习内容：;Reviewforthe1stperiod

Topic1HealthyLifeStyle;Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.;Healthy

Lifestyle;Brainstorm;Shareyourideas:;Shareyourideas:;;Workasadoctor:;Study

Life;Dealwithproblems!;Annoythealarmclock?

——Youarealive.;Clothesbecometight?

——Youeatwell.;Beafraidinthedark?

——You’realsointhesun.;Havetopaythetax?

——Youhaveajob!;Feelsorea