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河北省新乐市第一中学高中体育羽毛球—网前球、高远球组合技术说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课选自河北省新乐市第一中学高中体育课程,内容为羽毛球技术中的网前球和高远球组合技术。该技术是羽毛球运动中基本技术之一,对于提高学生的羽毛球技能具有重要意义。通过本节课的学习,学生能够掌握网前球和高远球的击球技巧,提高击球准确性,为后续的羽毛球运动打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神,提升体育品德。
2.增强学生对羽毛球运动的兴趣,激发学生自主学习和锻炼的积极性。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力,提高学生运动技能的实践应用。
4.培养学生勇于挑战自我、克服困难的精神,增强自信心和意志力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在进入本节课之前,已经初步学习了羽毛球的基本动作和基本规则,对羽毛球运动有一定的了解。他们可能已经掌握了握拍、基本步法和简单的发球技术。然而,对于网前球和高远球组合技术的理解和实践能力还较为有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
高中学生对羽毛球运动普遍具有较高的兴趣,他们喜欢参与竞技性强的体育活动。学生的学习能力方面,部分学生可能具备较强的技术学习能力和空间感知能力,能够较快掌握技术动作。学习风格上,学生中既有喜欢独立练习的,也有偏好团队合作学习的。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在学习网前球和高远球组合技术时,可能会遇到以下困难和挑战:一是对动作要领的理解不够深入,导致动作不规范;二是协调性和力量不足,影响击球效果;三是心理素质不佳,容易在比赛中出现失误。此外,由于羽毛球运动对场地和器材要求较高,学生可能面临场地不足和器材匮乏的问题。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有羽毛球技术教材,包含网前球和高远球组合技术的详细讲解。
2.辅助材料:准备羽毛球技术动作的图片、图表和教学视频,帮助学生直观理解技术要领。
3.实验器材:准备羽毛球、羽毛球拍、计时器等器材,确保器材的完好和安全性。
4.教室布置:设置多个练习区域,包括发球区、接球区,以及分组讨论区,便于学生练习和交流。
教学过程设计
【用时:45分钟】
一、导入环节(5分钟)
1.播放羽毛球比赛精彩片段,激发学生兴趣。
2.提问:同学们,你们喜欢羽毛球吗?为什么?
3.引导学生回顾已学羽毛球技术,提出本节课要学习的网前球和高远球组合技术。
二、讲授新课(10分钟)
1.讲解网前球和高远球组合技术的动作要领和技巧。
2.展示动作示范,强调关键动作和注意事项。
3.结合图片和视频,让学生直观了解技术细节。
三、师生互动环节(10分钟)
1.将学生分成小组,每组选出一名组长,负责组织练习。
2.针对网前球和高远球组合技术,设计一系列问题,引导学生思考并讨论。
3.教师巡视各小组,解答学生疑问,指导学生进行练习。
四、巩固练习(15分钟)
1.学生按照小组进行练习,教师巡回指导。
2.设置练习任务,如:完成10次网前球和高远球组合击球。
3.教师对学生的练习进行点评,指出优点和不足。
五、课堂提问(5分钟)
1.提问:同学们,在练习过程中,你们遇到了哪些问题?
2.学生回答问题,教师总结并解答。
3.提问:如何提高网前球和高远球组合技术的成功率?
4.学生讨论,教师总结并给出建议。
六、核心素养拓展(5分钟)
1.引导学生思考:在羽毛球比赛中,如何运用网前球和高远球组合技术?
2.学生分享经验,教师总结并强调团队合作的重要性。
七、总结与反思(5分钟)
1.教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。
2.学生分享学习心得,教师给予鼓励和指导。
八、布置作业(5分钟)
1.让学生回家后,与家人一起练习网前球和高远球组合技术。
2.明确练习要求和注意事项,提醒学生注意安全。
知识点梳理
1.羽毛球运动简介
-羽毛球运动的起源与发展
-羽毛球运动的规则和比赛形式
2.羽毛球基本技术
-正手握拍、反手握拍
-正手发球、反手发球
-正手挥拍、反手挥拍
-前场技术:吊球、挑球、推球
-中场技术:平抽球、扣杀球、截击球
-后场技术:高远球、平高球、吊球、挑球
3.网前球技术
-网前握拍和站位
-网前击球动作要领:正手网前推球、勾球、搓球
-网前球的战术运用:抢网、吊球、推球、搓球组合
4.高远球技术
-高远球握拍和站位
-高远球击球动作要领:正手高远球、反手高远球
-高远球的战术运用:拉开对方站位、控制比赛节奏
5.网前球与高远球组合技术
-组合技术的动作要领:网前推球接高远球、高远球接网前球
-组合技术的战术运用:快速反击、控制比赛节奏
6.羽毛球比赛战术
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