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2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 家庭与婚姻 第5课 第2框 薪火相传有继承说课稿 新人教版选择性必修2.docx

2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 家庭与婚姻 第5课 第2框 薪火相传有继承说课稿 新人教版选择性必修2.docx

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2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿新人教版选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿新人教版选择性必修2

课程基本信息

1.课程名称:2024-2025学年新教材高中政治第2单元家庭与婚姻第5课第2框薪火相传有继承说课稿

2.教学年级和班级:高一(1)班

3.授课时间:2024年9月15日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生尊重和传承家庭文化的意识。

2.提升学生分析家庭关系和财产继承问题的能力。

3.增强学生运用法律知识维护自身权益的法治素养。

4.培养学生正确处理家庭矛盾和纠纷的沟通协调能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了与家庭关系和财产继承相关的基础知识,如家庭成员的定义、家庭关系的分类等。然而,对于家庭财产继承的具体法律规定和程序,以及继承过程中的权利和义务,学生的认识可能较为有限。

2.高中生对家庭与婚姻的主题普遍表现出浓厚的兴趣,尤其是在探讨家庭文化传承和个人成长的关系时。学生的学习能力较强,能够通过案例分析和讨论深入理解复杂的社会现象。他们的学习风格多样,有的学生偏好独立思考,有的则更喜欢在小组合作中学习。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难包括:理解家庭财产继承的法律规定,特别是继承顺序和份额的确定;如何平衡家庭情感与法律规范之间的关系;以及如何在面对家庭矛盾时运用沟通技巧解决问题。此外,对于家庭文化传承的深入理解也可能是一个挑战,需要引导学生从多个角度进行思考。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物教具(如家庭成员关系的模型图)、录音笔

-课程平台:学校内部教学平台

-信息化资源:在线法律法规查询系统、相关法律法规的电子文档

-教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、多媒体课件展示

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对薪火相传有继承的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们认为家庭对一个人的成长有什么影响?”

展示一些关于家庭传承的图片或视频片段,让学生初步感受家庭文化传承的魅力或特点。

简短介绍薪火相传有继承的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.薪火相传有继承基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解薪火相传有继承的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解薪火相传有继承的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍薪火相传有继承的组成部分,如家庭价值观、家庭传统、家族故事等,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.薪火相传有继承案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解薪火相传有继承的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的薪火相传有继承案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解薪火相传有继承的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和家庭关系的影响,以及如何通过薪火相传有继承促进家庭和谐。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与薪火相传有继承相关的主题进行深入讨论,如“如何传承家族价值观”、“如何面对家庭企业的传承挑战”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对薪火相传有继承的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调薪火相传有继承的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括薪火相传有继承的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调薪火相传有继承在个人成长和家庭关系中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这一概念。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于薪火相传有继承的短文或报告,以巩固学习效果,并思考如何在现实生活中传承和发扬家庭文化。

知识点梳理

1.家庭与婚姻的基本概念

-家庭的定义:由血缘、婚姻或收养关系结合成的亲属生活组织。

-婚姻的定义:男女双方依照法律规定的条件和程序确立夫妻关系的民事法律行为。

2.家庭关系的分类

-直系血亲关系:父母与子女、兄弟姐妹等。

-旁系血亲关系:如叔侄、姑侄等。

-婚姻关系:夫妻关系、姻亲关系等。

3.家庭财产继承概述

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