Unit 5 Fantastic friends Developing ideas Listening and Speaking 听说课说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit5FantasticfriendsDevelopingideasListeningandSpeaking听说课说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5FantasticfriendsDevelopingideasListeningandSpeaking听说课说课稿-2024-2025学年外研版英语七年级上册

教学内容

本节课选自2024-2025学年外研版英语七年级上册Unit5Fantasticfriends中的Developingideas部分，主题为ListeningandSpeaking。本节课的主要教学内容包括：

1.听力练习：学生将听取一段关于朋友间交流的对话，练习捕捉关键信息和理解对话内容。

2.口语表达：学生将根据听力材料，进行角色扮演，模拟对话中的情景，练习运用本单元所学的词汇和句型。

3.课堂活动：通过小组讨论和分享，学生将探讨友谊的重要性，以及如何建立和维护良好的友谊。

本节课旨在提高学生的听力和口语表达能力，培养他们运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质三个方面。

1.语言能力：通过听力练习和口语表达，学生将提升对英语听力的理解能力和口语交际能力，能够准确捕捉关键信息并运用所学语言知识进行有效交流。

2.文化意识：学生在讨论友谊话题的过程中，将增强对不同文化背景下友谊观念的理解，培养跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：通过小组讨论和分享，学生将锻炼批判性思维和创新性思维，学会从不同角度分析问题，提出见解，并能够用英语表达自己的观点。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括以下核心内容：

-掌握并运用本单元的关键词汇，如“fantastic,friend,describe,qualities,communicate”等。

-理解和使用描述朋友的句型，例如：“He/Sheisafriendwho...”和“He/Shehas...qualities”。

-通过听力练习，能够听懂并获取关于朋友间交流的信息，如兴趣、爱好、性格特点等。

举例：

-在听力练习中，学生需要识别并理解对话中的关键信息，如：“WhatdoesTomliketodoinhisfreetime?”

-在口语表达环节，学生将运用所学句型，如：“Myfriendisfantasticbecausesheisverykindandhelpful.”

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-对听力材料的理解，特别是对话中的细节信息和隐含意义。

-口语表达时的语音准确性和流利性，尤其是在使用新词汇和句型时。

-在讨论友谊话题时，如何有效地组织语言并表达个人观点。

举例：

-听力难点：学生可能难以理解对话中的非正式表达或地方口音，例如：“Yeah,shesreallycoolandalwaysthereformewhenIneedher.”

-口语难点：学生在使用新词汇如“describe”时可能不准确，例如：“Icandescribemyfriend...”应为“Icandescribemyfriendas...”

-表达难点：学生在表达个人观点时可能缺乏自信，难以流畅地组织语言，例如：“Ithinkagoodfriendshouldbe...”需要引导至更完整的句子结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年外研版英语七年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与Unit5Fantasticfriends相关的多媒体资源，包括英语听力对话的音频文件，以及用于激发讨论的友谊主题图片和视频片段。

3.教学工具：准备白板和markers，用于板书和强调重点内容。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，以便学生进行口语练习和小组交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始Unit5Fantasticfriends的Developingideas部分。在这一单元中，我们已经学习了如何描述我们的朋友。现在，让我们一起来听听两位同学之间的对话，看看他们是如何谈论他们的朋友的。

2.听力练习

-首先，请同学们打开教材，翻到Unit5的Developingideas部分。

-接下来，我将播放一段对话的音频。