2024届河南省兰考县三中高考仿真卷历史试卷含解析.docVIP

2024届河南省兰考县三中高考仿真卷历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．“‘日不落帝国’在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的，而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。”这句话旨在

A．肯定工业革命对英国殖民体系形成的重要作用

B．反思英国在世界范围殖民体系形成中的侵略性

C．揭示英国经济实力远在军事实力之上的事实

D．强调英国资产阶级主导帝国的发展而非殖民军队

2．武王灭商以后，封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。此外，还封纣子武庚禄父。从材料看，西周分封这些人的主要目的是

A．开发国家边远地区扩大统治区域

B．安抚旧贵族为了巩固西周的统治

C．勾连旧贵族与周天子的血缘关系

D．构成对殷人的合围之势提高王权

3．1861年咸丰帝批准了奕?等人设立“总理各国事务衙门”的奏请，颁布“关防”（由临时派遣的官员使用，用长方形的官印），并规定其职责只限于通商。这反映了清政府

A．已认识到外交走向国际化的必要性 B．中央机构完全半殖民地化

C．仍固守“天朝上国”传统外交观念 D．重视处理庞杂的洋务事宜

4．罗马共和国时期，大法官被授予自行决定诉讼程式的权力，可以根据实际需要和“公平”“正义”对《十二铜表法》及其他法律进行解释、补充和纠正。这一现象表明

A．法律的创制具有随意性 B．贵族仍享有较大的政治特权

C．平民与法官矛盾尖锐化 D．罗马法形成过程具有开放性

5．某中学教师引导学生运用不同的史学范式来认识“近代中国通商口岸”的历史，以下认识中，符合全球史观的是（）

A．它是西方列强对华商品和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的标记

B．它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体系

C．它是近代中国城市化、工业化发展的前沿阵地

D．它使中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明

6．“1831年，他出生于北京圆明园！1850年3月，清宣宗逝世，他即位临朝，时年19岁！第二天，收到从广西来的奏折，当地造反！”“他”是

A．道光帝

B．宣统帝

C．光绪帝

D．咸丰帝

7．家庭生活是一些作家创作小说的重要来源。在这些作家看来，一向温情脉脉的家庭生活中发生的种种令人触目惊心的“戏剧”最能反映道德伦理、社会价值标准的巨变，从而成为作家描绘社会生活的一个绝好的视角。运用这种创作手法的文学作品是

A． B．

C． D．

8．英国首相卡拉汉在1976年说：“我们以前认为可以通过花钱来解决衰退，可以通过降税和政府消费来增加就业。我可以诚实地告诉你，这个选择已不存在。”这反映了

A．自由放任政策符合英国的现实 B．资本主义国家取消对经济的干预

C．经济滞胀导致凯恩斯主义失灵 D．政府将提高税收和开支应对危机

9．“他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个‘全民嘉年华’的年代”。“他们”（）

A．开启了人文主义精神的先河 B．打破了民众对罗马教会的迷信

C．恢复了被基督教泯灭的人性 D．开辟了否定权威的理性新时代

10．1959年，美国总统艾森豪威尔访问法国，试图说服法国放弃搞自己的核武器。戴高乐在反驳中提出了“法国只要有能够杀死敌人一次的原子弹就够了,到那时敌人即使有十倍的手段也无济于事了”的“以小慑大”的核威慑理论。上述材料表明

A．核战争的阴云已经笼罩着世界各地 B．北约的共同防御体制遭到破坏

C．法国成为多极化格局中的重要一极 D．法国独立自主的外交倾向增强

11．明代徽州经济交往频繁，民事诉讼案件随之增多，在内容上涉及田宅、婚姻、继承和债务等各个方面，当事人包括官僚、乡绅、地主、农民、商人、佃仆及地痞无赖等各个等级和阶层，民俗健讼。这反映了

A．商品经济发展推动社会文明的进步 B．商业发展增强了社会的流动性

C．市民阶层兴起瓦解了传统伦理道德 D．商帮出现冲击了政府管理秩序

12．古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既美且善，和谐发展的人。”该教育理念

A．维护了贵族对教育的垄断

B．提高了雅典所有民众的文化素养

C．抑制了公民个