“文生视频”模型介入思想政治教育的技术路线、风险评估与有效应对.pdfVIP

第４０卷第３期思想政治教育研究Ｖｏｌ.４０Ｎｏ.３

２０２４年６月ＩｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＪｕｎ.２０２４

网络思想政治教育

“文生视频”模型介入思想政治教育的

技术路线、风险评估与有效应对

吴宏政ꎬ王子豪

(吉林大学马克思主义学院ꎬ吉林长春１３００１５)

摘要:“文生视频”模型是生成式人工智能的最新研究成果ꎬ能够根据描述性提示词生成相应视频ꎮ借助“文生

视频”模型ꎬ思想政治教育可以实现知识的动态化和感性化呈现ꎬ为体验式教学营造教学场景以及实时更新教学

内容等创新教育渠道ꎮ但“文生视频”模型同样具有“双刃剑”性质ꎬ因而必然存在着信息污染、价值偏见、不当使

用等可能对思想政治教育带来的种种弊端ꎮ因此ꎬ要主动识变应变求变ꎬ加强人工智能方面知识教育ꎬ提高自动

生成视频的辨识力ꎻ研发自主可控“文生视频”模型ꎬ助力思想政治教育价值引领ꎻ编写“人工智能＋思想政治教

育”教学指南ꎬ规范“文生视频”模型操作流程ꎬ从而有效应对“文生视频”模型对思想政治教育造成的冲击ꎬ探索

出一条生成式人工智能赋能思想政治教育的全新路径ꎮ

关键词:“文生视频”模型ꎻ人工智能ꎻ思想政治教育ꎻＳｏｒａ

ＤＯＩ:１０.１５９３８/ｊ.ｃｎｋｉ.ｉｐｅｒ.２０２４.０３.０２４

中图分类号:Ｇ６４１文献标识码:Ａ文章编号:１６７２－９７４９(２０２４)０３－０１５７－０６

[２]

继ＣｈａｔＧＰＴ之后ꎬ美国人工智能公司ＯｐｅｎＡＩ化”的时代课题ꎬ为今后思想政治教育创新发展

推出了生成式人工智能的又一新成果———Ｓｏｒａ“文锚定了发展目标ꎬ廓清了前进道路ꎮＳｏｒａ“文生视

生视频”(Ｔｅｘｔ－ｔｏ－Ｖｉｄｅｏ)模型ꎮ根据ＯｐｅｎＡＩ的频”模型及其相关同质产品的出现ꎬ是人工智能行

介绍ꎬＳｏｒａ能够根据用户提供的简要描述性提示词业对“教育数字化”目标的响应ꎬ为思想政治教育创

(Ｐｒｏｍｐｔ)ꎬ自动生成一段时长６０秒的相应视频ꎮ新发展提供了技术支持ꎬ开辟了全新路径ꎮ

Ｓｏｒａ并不是世界上第一个可以根据提示词自动生１.“文生视频”模型通过实施知识动态化创造

成视频的人工智能模型ꎬ但相比于此前的产品ꎬＳｏｒａ思想政治教育新形态

在输出内容的质量上更胜一筹ꎮ如华盛顿邮报的Ｓｏｒａ公布后ꎬ研究者首先考虑将其与教育相结

一篇评论文章指出的ꎬＳｏｒａ生成的视频质量要“比合ꎮ长期以来ꎬ教育内容的格局受讲义、教材等静

迄今为止大部分人工智能公司能够制作的视频都态资源支配ꎮ尽管这些静态资源确实很有价值ꎬ并

[１]在相当长的一段时间内被证明是可靠的ꎬ但它们却

要高”ꎮ这是因为Ｓｏｒａ的视频足够逼真ꎬ甚至可

以骗过那些观察不够仔细的人ꎬ达到与真实拍摄视越来越难以满足受教育者日益提高的品味和个性

频相似的效果ꎮＳｏｒａ“文生视频”模型的问世不仅化需求ꎮ也有教育者尝试使用慕课、微电影等动态

在人工智能行业意义重大ꎬ同时也将对思想政治教资源ꎮ但这些资源的制作周期长、录制成本高、同

育领域产生深远影响ꎮ质化困难等问题ꎬ限制了它们的推广和取代静态资

源的能力ꎮ“文生视频”模型的发明打破了这一困

一、“文生视频”模型介入思想政治教育的

局ꎬ使用者只需要用自然语言输入提