人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第二单元 5大自然的语言 (3).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元5大自然的语言1.阅读语段，完成练习。①二十四节气，是古代中国人认识一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的时节体系。②追sù其源，“二十四节气”无疑是农耕文明的产物，早在距今一万年左右的新石器时代，古老的中华民族就已拉开农耕文明的帷．幕。③二十四节气又被分为七十二候，五日为一候，三候为一气，龟．裂的大地在雨水节气méng发春信，霜降节气草木黄落、雾霭芒芒，冬至节气开始进入数九寒……④因为节气，今天的我们仍然能有一种与天地感应的诗意浪漫。1234567891011121314（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。溯萌wéijūn雾霭芒芒雾霭茫茫1234567891011121314A.偏正短语 B.主谓短语C.并列短语 D.补充短语（4）语段中画横线的句子运用的说明方法是：（5）请仿照示例，选择一个节气加以描述。示例：雨水——雨水时节，降雨开始，雨量渐增。答案：示例：惊蛰——天气回暖，春雷乍动，惊醒了地下蛰伏的万物。A下定义12345678910111213143.[中考·江西节选]阅读语段，完成题目。风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中，它在水平方向的移动被称为风（）风拂过世间万物，在文学作品中留下了许多踪迹，它曾把细柳装扮成碧玉，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。1234567891011121314B①蚯蚓出②王瓜生③蝼蝈鸣A.①②③ B.③①②C.③②① D.②①③点拨：根据前后照应关系可知，后句“青蛙”“蚯蚓”“菜”与前面“初候”“二候”“三候”的内容是对应的，故文段横线处依次填入③①②。1234567891011121314竺可桢气象学地理学1234567891011121314阅读课文，完成练习。7.课文第2自然段中所举的三个例子能否调换顺序？为什么？答案：不能调换顺序。三个例子正好与“草木荣枯、候鸟去来”相呼应；三个例子按从春到夏的季节顺序排列（或按时间先后顺序排列）。12345678910111213148.【教材母题变式】请根据课文第3自然段，简要概括什么是物候学。答案：物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。12345678910111213149.[语言运用]地球是人类的家园，人类要适应大自然的规律。但近年来不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟。学了《大自然的语言》这一课，你认为在促进人与自然和谐相处方面，我们应怎样努力？答案：示例：大力开发新能源，保护好生态环境。节约用水，做好污水处理。保护好森林资源，积极参与植树造林，禁止乱砍滥伐。保护濒危野生动物，禁止非法捕猎。1234567891011121314请同学们看《点拨训练》第17-18页第10-12题。10.“大雪意味着严寒，意味着‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’；而霜则主要是庄稼的大敌，往往一场严霜就会断送大部分收成”中的“往往”能否删去？为什么？（4分）答案：不能删去。“往往”表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。这里指严霜断送大部分收成这种情况曾经时常发生，但并不是肯定会发生，由此可见说明文语言的准确性和严密性。123456789101112131411.第④段中的“例如华北冬小麦”这句话是作者在行文中放在括号里的补充说明文字，请结合文章内容，分析其作用。（4分）答案：括号里的文字运用了举例子的说明方法，举例补充说明华北冬小麦是在地里越冬的，从而使“再有多少场霜，对庄稼、对农民生活都没有直接影响”的结论更有说服力。123456789101112131412.文章第⑧段说明了古人组“雪上加霜”这个成语的原因，采用了怎样的说明顺序？你认为采用这样的顺序是出于什么考虑？（4分）答案：逻辑顺序。第⑧段从成语的产生背景