电工基础（第三版）：交流电路PPT教学课件.pptx

交流电路;277;课题一

正弦交流电的基本知识;;工作任务;一、交流电的概念

交流电与直流电的根本区别是交流电的大小和方向随着时间的变化而变化。

下面以示波器显示的不同波形为例作一比较。

如图a所示为某直流电源的电压波形，电压的大小和方向都不随时间的变化而变化，所以也称稳恒直流电。

如图b所示为家庭插座上电压的波形，电压的大小和方向按正弦规律变化，所以称为正弦交流电。;282;实际应用的交流电并不仅限于正弦交流电，如上图c所示锯齿波交流电、如上图d所示方波交流电等，它们都是非正弦交流电。非正弦交流电可以认为是一系列正弦交流电叠加合成的结果，所以正弦交流电也是研究非正弦交流电的基础。;284;当线圈平面垂直于磁感线时，各边都不切割，没有感应电动势，称此平面为中性面，如图b中面OO′所示。将磁极间的磁场看作匀强磁场，设磁感应强度为B，磁场中线圈切割磁感线的一边长度为l，线圈平面从中性面开始转动，经过时间t，线圈转过的角度为ωt，这时其单侧线圈边切割磁感线的线速度为v，与磁感线的夹角也为ωt，所产生的感应电动势为e′=Blvsinωt。所以整个单匝线圈所产生的感应电动势为

e=2Blvsinωt

2Blv为感应电动势的最大值，设为Em，则

e=Emsinωt;上式为正弦交流电动势的瞬时值表达式，也称解析式。若从线圈平面与中性面成一夹角φ0时开始计时，则公式变为

e=Emsin（ωt+φ0）

正弦交流电压、电流等表达式与此相似，即

u=Umsin（ωt+φ0）

i=Imsin（ωt+φ0）;一、任务准备

二、观测正弦交流电的波形

三、测量交流电压

四、整理现场;288;289;290;291;292;293;294;295;296;297;298;299;300;301;302;303;304;305;;工作任务;要在EWB仿真软件中进行交流电路仿真实验，需要软件提供交流电源以及相关的测量用仪器仪表。

EWB仿真软件的元器件栏中的电源库里有实验所需的各类电源。其中，电池、交流电压源以及作为测量参考点的接地在本课程实验中经常用到。

EWB仿真软件的元器件栏中的仪器库里有实验所需的各种仪器，如图所示。其中，数字式万用表和示波器在交流电路实验中经常用到。;309;一、运行EWB仿真软件

二、放置???流电压源、数字式万用表和示波器

三、设置交流电压源工作参数和数字式万用表挡位

四、连接实验电路;五、运行电路

六、通过仪器仪表观察仿真结果

七、同时显示两个正弦交流电压波形

八、保存仿真电路文件;课题二

纯电阻、纯电感和纯电容交流电路;;工作任务;一、运行EWB仿真软件

二、放置交流电压源、负载元件、测量仪表和仪器并设置参数

三、连接电路

四、运行电路

五、通过仪器仪表观察仿真结果

六、实验结论

七、保存仿真电路文件;316;317;318;319;320;321;322;;工作任务;一、运行EWB仿真软件

二、放置交流电压源、负载元件、测量仪表和仪器并设置参数

三、连接电路

四、运行电路;五、通过仪器仪表观察仿真结果

六、不同电感、电源频率对电流的影响

七、实验结论

八、保存仿真电路文件;327;328;329;330;331;332;333;334;;工作任务;一、电容器

两个相互绝缘又靠得很近的导体就组成了一个电容器。这两个导体称为电容器的两个极板，中间的绝缘材料称为电容器的介质。如图a所示为纸介电容器，它是在两块铝箔之间插入纸介质，卷绕成圆柱形而构成的。如图b所示为平行板电容器。;电容器能够储存电荷，这是它最基本的特性。使电容器带电的过程称为充电。把电容器的一个极板接通电源正极，另一个极板接通电源负极，两个极板就分别带上等量的异种电荷。电容器在储存了一定量电荷的同时也储存了电能。

充电后的电容器失去电荷的过程称为放电。用一根导线把电容器的两极板接通，两极板上的电荷相互中和，电容器就不带电了。;二、电容量

原来不带电的电容器接上直流电源后，它的两个极板就会储存电荷，而且所加的电压越高，电容器所储存的电荷就越多。对某一个电容器来说，电荷量与电压的比值是一个常数，但是对于不同的电容器，这个比值一般是不相同的。因此，可以用这一比值来反映电容器储存电荷的能力，通常称为电容器的电容量，简称电容，用符号C表示。它在数值上等于电容器在单位电压作用下所储存的电荷量，即;340;真空的介电常数ε0≈8.86×10-12F/m，某种介质的介电常数ε与ε0之比，称为该介质的相对介电常数，用εr表示。气体的相对介电常数约为1，石蜡、油、云母等的相对介电常数εr较大。;三、电容器的主要参数

1.电容量

大多数电容器