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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.生活中，（??）运用了空气可以被压缩的性质。

A.吹泡泡????B.打篮球????C.喝盒装饮料

2.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（??）的过程。

A.固态→液态?????B.固态→气态?????C.液态→气态

3.把沙子放在水中，我们看到（??）现象，说明沙子在水中没有溶解。

A.在滤纸上没有看到沙子

B.沙子沉到杯子的底部

C.杯子里的水浑浊了

4.通常情况下，水沸腾时的温度是（??）。

A.100℃??????B.80℃??????C.60℃

5.（??）不是百叶箱的作用。

A.密封????B.挡雨????C.通风

6.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（??）。

A.冰的形态????B.盐的质量????C.水的体积????D.盐水的温度

二.填空题(共6题，共20分)

1.分离沙水混合物的实验装置叫（???）。

2.像食盐一样在水中变成肉眼看不见的极小（???），（???）分散水中，没有（???），不能（???）出来，这种现象叫溶解。

3.气象站在测量气温时，要将温度计放在（???）内。

4.用打气筒把（???）打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳。

5.天气的冷热叫（???）。

6.扇扇子实际是用扇子带动空气（???），形成风，使人感到（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.空气就是让人们呼吸的氧气。（??）

2.风是由空气的流动形成的。（??）

3.晴天的空中一丝云都不会有。（??）

4.电水壶把水烧开时会冒出大量“白气”，说明水蒸气有时可以看见。（?）

5.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中，放小苏打的烧杯里的水倒掉一些，没关系，继续实验。（?）

6.水变成水蒸气后，体积会增大。(?)

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共32分)

1.在下面图中写出空气和水的相同点和不同点。（各写出三点）

2.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

3.什么是溶解？

4.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？

5.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢？

七.综合题(共3题，共21分)

1.下图是小明根据当天记录画的气温柱状图，从图中可发现

（1）什么时间温度最高，为多少？

（2）什么时间温度最低，为多少？

2.把“受冷”或“受热”分别填在合适的（??）里。

3.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关？怎样使肥皂溶解得更快一些？阅读下面的实验记录，回答问题：

1.这个实验用到了哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。

两块大小一样的肥皂□?两个烧杯□?注射器□?橡胶塞□?搅拌棒□

小刀□??冷水□??热水□??食盐□??酒精灯□

2.观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（???）。（多选）

A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块

3.在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有（???）、（???），不同条件有（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.过滤装置

2.微粒；均匀；沉淀；过滤

3.百叶箱

4.空气

5.气温

6.流动；凉爽

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.水和空气的相同点：会流动；占据空间；有质量

空气的不同点：比较轻；看不见；摸不着

水的不同点：比较重；看得见；摸得着

2.蒸馒头、抽油烟机、热气球。

3.像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水中，这种现象叫做溶解。

4.不一样，教室外的温度可以反映当地的气温。

5.（1）选择室外空旷的地方测试风向。

（2）借助指南针确定方位。

（3）明确风向标箭头的指向是风吹来的方向，即风向。

（4）用文字或前头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向，箭头的方向就是风向。

（5）在纸上记录时应遵照“上北下南左西右东的原则。

七.综合题

1.（1）14点的温度最高，它为31℃。（2）8点的温度最低，它为20℃。

2.如图：

3.两块大小一样的肥皂；两个烧杯；搅拌棒；小刀；冷水；热水；ABC；肥皂块的大小；水量；水的温度