Unit 9 Have you ever been to a museum Section B 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语下册[001].docx

Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB1a-1d说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit9HaveyoueverbeentoamuseumSectionB1a-1d

2.教学年级和班级：八年级英语

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语听说能力，提高在实际情境中运用英语交流的能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的博物馆特色。

3.培养学生的思维品质，通过问题解决和逻辑推理，提升批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上学期已经学习了基本的英语语法和词汇，对一般现在时和过去时有一定的掌握。在听说方面，学生能够进行简单的日常对话，但在描述过去经历和活动时可能存在一定的困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习仍保持较高的兴趣，尤其是对与生活相关的主题。他们的学习能力强，能够通过多种渠道获取知识，如观看英语电影、听英文歌曲等。学习风格上，学生偏好通过互动和实践活动来学习，对小组合作和角色扮演等活动较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能会在描述过去经历时遇到词汇量不足的问题，导致表达不够流畅。此外，对于博物馆的描述可能缺乏具体的文化背景知识，影响学生对文本的理解。部分学生可能在听力理解上存在障碍，难以捕捉到关键信息。因此，需要教师提供足够的词汇支持和文化背景介绍，同时通过多种教学策略帮助学生提高听力理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》八年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的博物馆图片、相关视频片段以及描述博物馆的图表。

3.教学工具：使用多媒体设备展示图片和视频，以便学生更好地理解博物馆的文化背景。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供足够的空间进行角色扮演和小组活动。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过展示一些著名博物馆的图片，激发学生的学习兴趣。

2.学生观看图片，分享自己了解的博物馆及其特色。

二、新课导入（10分钟）

1.老师引导学生回顾一般过去时态的用法，强调描述过去经历的重要性。

2.学生根据所学知识，用一般过去时描述自己曾经参观过的博物馆。

三、课文主旨内容探究（25分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并注意语音、语调。

2.学生分组讨论，根据课文内容回答以下问题：

a.文章讲述了什么？

b.博物馆在文中扮演什么角色？

c.作者参观博物馆的目的是什么？

d.文章中提到了哪些博物馆的特色？

四、全文侧重点讲解（20分钟）

1.老师引导学生分析课文结构，总结全文侧重点。

a.第一段：介绍博物馆的历史和文化背景。

b.第二段：描述作者参观博物馆的过程和感受。

c.第三段：总结博物馆的特色和意义。

2.学生分组讨论，分享自己对全文侧重点的理解。

五、实际性教学内容（30分钟）

1.老师引导学生用一般过去时描述自己参观过的博物馆，注意用词和句型。

2.学生进行角色扮演，模拟参观博物馆的场景，运用所学知识进行交流。

3.老师点评学生的表现，指出优点和不足，并给予针对性的指导。

六、巩固练习（15分钟）

1.老师布置以下练习题，让学生在课堂上完成：

a.根据课文内容，完成填空题。

b.选择合适的词汇或短语，完成句子。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

七、总结与反馈（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予评价和鼓励。

八、布置课后作业（5分钟）

1.老师布置以下课后作业，要求学生在课后完成：

a.阅读课文，总结博物馆的特点和意义。

b.搜集有关自己家乡博物馆的资料，并用英语进行介绍。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-博物馆介绍书籍：推荐学生阅读关于不同类型博物馆介绍的书籍，如《世界著名博物馆之旅》、《博物馆的历史》等，这些书籍可以提供丰富的博物馆背景知识，帮助学生深入了解不同文化的博物馆特色。

-互动性在线博物馆资源：利用互联网资源，如国家博物馆、世界遗产中心等官方网站，提供虚拟参观体验，让学生通过网络平台近距离感受博物馆的魅力。

-文化交流平台：引入国际文化交流平台