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特殊儿童学习动机因素对成果影响研究论文
摘要：本文以特殊儿童学习动机因素为研究对象，探讨其对学习成果的影响。通过分析特殊儿童学习动机的内涵、特点及其影响因素，提出相应的教育对策，以期为提高特殊儿童教育质量提供理论支持。
关键词：特殊儿童；学习动机；教育成果；影响因素
一、问题的提出
（一）特殊儿童学习动机因素对教育成果的影响
1.学习动机对特殊儿童认知发展的促进作用
特殊儿童在认知发展方面存在一定的障碍，学习动机作为推动他们学习的内在动力，对他们的认知发展具有重要意义。研究表明，特殊儿童在学习过程中，具有明确学习动机的个体，其认知加工能力、注意力、记忆力等方面均有显著提高。具体来说，学习动机
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