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高中生物实验专题讲座.pdfVIP

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F实验专题讲座1实验设计的“原则与“变量分析

I技能必备]

1.实验设计遵循的三大基本原则

(1)单变量原则:即除自变量实(验变量)以外,应使实验组与对照组的无关变量保持柜同且

适宜。如生物材料相同大(小、生理状况、年龄、性别等)、实验器具相同型(号、洁净程度等)、

实验试剂相问用(星、浓度、使用方法等)和条件相同保(温或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡

等)。

⑵对照原则:应设置对照实验,使实验组与对照组的自变量不同其(他因素都相同),以便减

小实验误差。

⑶平行重复原则:在实验设计中为了避免实验结果的偶然性,必须对所做实验进行足够次

数的重复,以获得多次实脸结果的平均值,保证实验结果的准确性。

2.三类变量(自变量、因变量、无关变量)分析

又称实验变威,是研究者主动操纵即实验

白变量

所探究的条件和因子,是作用于实验对象

G的刺激变景,坐标中横轴标识般为自变质

又薪反应加量,是施自去量逐花而正反

量因变量应或发生变化的变量,应具有可测性和客

分观性,坐标中纵轴标识般为因变量

至奚灸备攵底短菱工应[闲体工,通若营

无关研究目标无关,但却影响研究结果的变量

—实验时般需控制无关变量适宜且

相同

3.教材中探究类实验的变量分析

实验名称自变量因变量无关变量

pH、底物量、前量、

探究温度对淀粉酶活酶的活性份加典液后

不同温度至(少三种)试管的洁净程度、反

性的影响溶液颜色的变化)

应时间、操作程序等

酶的活性气(泡的数温度、底物量、酶量、

探究pH对过氧化氢

不同pH至(少三种)量或带火星的卫生香试管的洁净程度、反

酶活性的影响

燃烧程度)应时间、操作程序等

CO2生成最澄(清石灰

葡萄糖溶液、石灰水

探究酵母菌的呼吸方水的混浊程度);酒精

氧气的有无的量、温度、pH、

式产生用(酸性重铭酸

形瓶的洁净程度等

锂检测)

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