第五单元跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

第五单元跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器说课稿---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

授课内容

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设计思路

结合人教版九年级化学上册第五单元教学内容，本节课旨在通过设计与制作简易供氧器，让学生深入理解氧气的性质和用途，提升学生的实践操作能力和创新思维。课程设计以学生为中心，通过问题驱动、实践操作、交流反思等环节，引导学生掌握氧气制备与供氧的基本原理，同时注重培养学生的团队合作精神和实验安全意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、科学态度与责任担当两个方面。在科学思维与创新实践方面，学生将通过设计简易供氧器的过程，培养问题分析、方案设计、实验操作及结果评价的能力，提升科学探究与问题解决的水平。在科学态度与责任担当方面，学生将学习科学家的研究态度，遵守实验规则，关注实验安全，培养对科学知识的敬畏之心及对社会责任的担当意识。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对氧气及其性质有初步了解，但实验操作能力尚需提高。在知识层面，学生对氧气的制备和用途有了基本概念，但对氧气在生活中的具体应用可能缺乏深入认识。在能力方面，学生具备基本的实验操作技能，但设计实验方案、分析问题和解决问题的能力还需加强。

在素质方面，学生的创新意识和实践能力正在逐步形成，但有时缺乏足够的耐心和细致。行为习惯上，学生可能存在实验操作不够规范、安全意识不强等问题，这对课程学习产生了一定影响。此外，学生对化学实验的兴趣较浓，但持续时间不长，需要通过有趣且具有挑战性的实践活动来激发和维持其学习热情。因此，在设计简易供氧器的实践活动中，教师需引导学生将理论知识与实际操作相结合，提升其科学探究能力和实验安全意识。

教学资源准备

1.教材：人教版九年级化学上册第五单元相关章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与氧气性质及用途相关的图文资料，制作PPT课件，包括氧气制备的动画演示。

3.实验器材：准备简易供氧器所需的小型气泵、塑料管、单向阀、容器等，以及必要的实验防护用品。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和讨论区，确保实验操作台整洁、安全，讨论区便于学生交流。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！上一节课我们学习了氧气的性质和用途，那么大家思考一下，氧气在我们的生活中有哪些重要的应用呢？

2.生：氧气可以用来呼吸，还可以用于医疗、炼钢等方面。

3.师：非常好！今天我们就来学习如何设计和制作一个简易的供氧器，来模拟氧气在生活中的应用。

二、知识回顾

1.师：在设计和制作供氧器之前，我们需要回顾一下关于氧气的知识。谁能告诉我氧气的制备方法？

2.生：氧气可以通过分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾等方法制备。

3.师：很好！那么氧气的性质有哪些？

4.生：氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，能支持燃烧等。

三、设计思路讲解

1.师：接下来，我将给大家讲解设计简易供氧器的思路。首先，我们需要明确供氧器的基本功能，它是用来做什么的？

2.生：供氧器是用来提供氧气的。

3.师：对，供氧器的核心功能是提供氧气。那么我们如何设计一个简易的供氧器呢？

4.师：我们可以使用一个小型气泵，通过管道将氧气输送到需要的地方。为了保证氧气只进不出，我们需要在管道上安装一个单向阀。此外，还需要一个容器来储存氧气。

四、分组讨论与设计

1.师：现在请大家分成小组，每组设计一个简易供氧器的方案。在设计过程中，要注意以下几点：

-确定所需材料及器材

-设计合理的氧气制备方法

-确保供氧器结构的稳定性

2.生（分组讨论，设计方案）：

五、实验操作

1.师：各小组已经完成了设计方案，接下来我们将进入实验操作环节。在操作前，请务必确保安全，穿戴好实验防护用品。

2.生（按照设计方案进行实验操作，教师巡回指导）：

六、结果展示与评价

1.师：请各小组展示你们的供氧器作品，并简要介绍设计思路和实验结果。

2.生（展示作品，介绍设计思路和实验结果）：

-我们小组设计的供氧器采用了……方法制备氧气，使用了……材料，实现了……功能。

3.师：很好！请大家根据展示的内容，对每个小组的供氧器进行评价，提出改进意见。

七、总结与反思

1.师：通过本节课的学习，我们学会了如何设计和制作简易供氧器。请大家回顾一下，我们在这个过程中学到了哪些知识？

2.生：我们学会了氧气的制备方法、供氧器的设计原理，还锻炼了实验操作能力。

3.师：很好！那么在设计和制作过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？

4.生（分享在设计和制作过程中遇到的问题及解决方法）：

八、课后作业

1.师：为了巩固本节课所学内容，请大家完成以下作业：

-总结本节课所学知识，撰写一篇关于简易供氧器设计的反