专递课堂中学习者临场感影响因素的多维度剖析与提升策略.docx

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2025-04-01 发布于上海
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专递课堂中学习者临场感影响因素的多维度剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革，专递课堂作为教育信息化的重要实践成果，应运而生并迅速发展。《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》明确提出，到2022年要全面实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”在广大中小学校的常态化按需应用。专递课堂作为“三个课堂”的重要组成部分，其重要性不言而喻。它主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，通过技术手段引入外部优质资源或优良师资，有效促进了教育公平与均衡发展。例如，广西桂平市大力推广“专递课堂”，把