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ZHIYEJIAOYUFUNENGXINZHISHENGCHANLIFAZHANBITAN野职业教育赋能新质生产力发展冶笔谈
编者按院2023年9月7日习近平总书记在黑龙江考察时首次提出新质生产力概念此后又在多个
重要场合对其作出深刻阐述和战略部署新质生产力由此成为经济发展领域的热词在今年的全国野两
会冶上更成为备受社会各界关注的焦点遥职业教育与产业发展有着密切的伴生关系服务新质生产
力形成与发展最直接尧最紧密的教育类型遥本刊特组织野职业教育赋能新质生产力发展冶笔谈文章邀请
专家学者围绕职业教育发展与新质生产力形成之间的互动关系尧支撑逻辑与行动路径等问题进行了探
讨以飨读者遥
职业教育赋能新质生产力发展
径有助于推动先进制造业与现代服务业融合发展遥
面提高职业教育质量教育为新质生产力提供人才动能对新质生产力
的形成具有强大的支撑力遥然而职业教育发展与
加快新质生产力发展新质生产力形成之间的互动关系尧支撑逻辑与行动
路径等问题却还未得到研究者们的深入论遥因
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阴曾天山陆宇正
此以野识变要应变要求变冶为分析逻辑阐明新质
渊1.教育部课程教材研究所副所长研究员博导曰生产力对职业教育发展的时代呼唤探加快形成
2.天津大学教育学院在读博士研究生冤新质生产力对职业教育提出的改革重点并探究职
业教育造就高技能人才来助推新质生产力涌现的
2023年9月习近平总书记在黑龙江视察时行动路径遥
强调野整合科技创新资源引领发展战略性新兴一尧识变院新质生产力形成亟待职业教育培育
产业和未来产业加快形成新质生产力冶并提出新型劳动者
野积极培育新能源尧新材料尧先进制造尧电子信息等新时代职业教育立足野百年未有之大变局冶和
战略性新兴产业积极培育未来产业加快形成新野中华民族伟大复兴的战略全局冶两个大局充分发
质生产力增强发展新动能冶遥随着人工智能尧区块挥自身类型特色的创新动能持续加强了人才培养
链尧物联网等核心数字技术的演进新一轮科技革与产业需求的耦合衔接遥新质生产力的形成与发展
命和产业变革正处于持续爆发时期加快形成与发依赖高技能人才的支持而此类人才又依赖于职业
展新质生产力已成为把握新机遇的重大战略选择遥教育的培育遥为此加快形成新质生产力的关键在
目前学界对新质生产力的重视程度不断攀升相于通过改革创新职业教育人才培养模式来打造更
关研究成果主要聚焦在如下三个方面院一是注重剖多的新型劳动者遥当前我国职业教育在推进自主
析新质生产力的内涵与历史脉络认为它是基于新人才培养与技术创新上开展了成效显著的探索也
一轮科技革命和产业变革尧现实产业布局和战略地面临着诸多现实机遇与挑战遥
位尧擘画高质量发展蓝图过程中提出的新质生产渊一冤新质生产力形成呼唤创新型劳动者
力的形成和发展需要坚持科技创新驱动发展曰二是新质生产力以科技创新为主导而传统技能人
关注新质生产力的实践应用指出新质生产力与智才对于科技创新尧技术更替的推进作用相对有限
能化劳动产品的生产和应用有着互相支撑的关联所以要求职业教育培育新时代下的新型劳动者遥党
其形成也是落实创新驱动发展战
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