南州六月荔枝丹正.pptVIP

日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼返回上一页返回上一页南州六月荔枝丹

贾祖璋【作者介绍】01贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，02著名生物科普作家。自1921年起，60多03年中他创作了许多科普作品。据不完全04统计，他创作、编著、翻译了20多种科05学知识读物。他最擅长写生物小品，是06我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研07究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样08红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。标上段号，画出不会读的字词。1圈画每段的中心句、中心词，想想介绍了荔枝的哪些方面？2想想，按什么顺序来介绍说明这些内容的？3用了哪些说明方法？各有什么好处？4阅读课文龟裂（）龟甲（）龟兹（）贮藏（）外壳（）地壳（）尉佗（）尉迟（）粗糙（）【字词正音】龟裂（jūnliè）龟甲(gUījiǎ)龟兹（qiūcí）粗糙（cūcāo）贮藏（zhùcáng）尉佗（wèituó）尉迟（yùchí)外壳（Wàiké）地壳（dìqiào）【字词正音】用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象，提出要说明的问题，是全文展开说明的总纲。第１段返回课文分析一层介绍荔枝果实的外部形态。二层第２至第５段2段3段4段5段介绍荔枝果实的外壳，先照应前段文中白居易所说的“壳如红缯”，纠正其认识上的错误。接着用准确、形象的语言对荔枝的外壳进行说明。介绍荔枝果实的颜色。这段主要引用古代诗句，说明荔枝颜色以红为主，非常美丽。其中“南州六月荔枝丹”点明了文题。介绍荔枝果实的形状。这段用了以插图相配合的说明方法，直观而形象。介绍荔枝果实的大小。图1图2图3图4返回课文分析第６至第10段介绍荔枝果实

的内部组织。介绍荔枝的壳膜。先借对白居易文中“膜如紫绡”的解释，纠正他的错误认识，再引古诗，对壳膜的形状作形象的描写。三层介绍荔枝的果肉。先照应前文，肯定白居易

对它的颜色观察正确，然后指出它的科学名称

是“假种皮”，最后说明它的口感和加工。介绍荔枝的贮运。首先说明“荔枝不耐贮藏”，然后用科学的数据加以验证，最后引用典故说明荔枝保鲜之难。这段内容与上段介绍果肉关系密切，可视为有关果肉知识的补充。介绍荔枝的种子，主要说明其形状特点。介绍荔枝的花，依次说明花期、花形及其对

繁殖和采蜜的作用。６段７段８段９段10段图1图2返回课文分析介绍荔枝的原产地和栽培史。介绍我国的荔枝谱。介绍荔枝的移植历史，说明荔枝北移不易。提出大力发展荔枝生产的建议和期望。11段12段14段返回课文分析13段填空练习一．课文第２至９自然段按（）的说明顺序写荔枝的果实，其中，第二至四自然段写荔枝果实的（），第六至九自然段写荔枝果实的（）。二．第１０自然段写荔枝的（），课文将这一内容安排在介绍果实之后，根据的是（）的说明顺序。三．课文先写荔枝的（），再写荔枝的（），也是按（）顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。本文按照由主到次，由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。由表及里，由外到内外部形态内部构造由主到次花生态结构生产情况由主到次返回主页结构分析（一）引出话题（1）产地分布（11）书谱品种（12）习性移植（13）发展建议（14）（三）内部构造外壳⑵颜色⑶形状⑷大小⑸薄膜⑹果肉⑺贮藏⑻果核⑼果花（10）外内主次（二）外部构造生态知识生产知识种类：事物说明文事理说明文特点：抓住事物的特征进行说明说明顺序：时间空间逻辑说明方法：下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别