2024_2025学年新教材高中语文文本对应练26谏太宗十思疏含解析部编版必修下册.docVIP

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文本对应练(二十六)

[基础运用层]

1．下列加点词语说明不正确的一项是()

A．念高危则思谦冲而自牧 自牧：加强自身修养

B．仁者播其惠，信者效其忠 信者：诚信的人

C．弘兹九德，简能而任之 简能：选拔有才能的人

D．凡百元首，承天景命 凡百：上百个

D[凡百：全部的。]

2．下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是()

A．无以怒而滥刑 不以物喜，不以己悲

B．源不深而望流之远 登高而招，臂非加长也

C．恩所加则思无因喜以谬赏 若属皆且为所虏

D．将有作则思知止以安人 此则岳阳楼之大观也

A[A项，都是“因为”。B项，表转折/表修饰。C项，……的/表被动。D项，就/推断词，是。]

3．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()

A．臣闻求木之长者，必固其根本

B．宗庙之事，如会同

C．傲物则骨肉为行路

D．乐盘游则思三驱以为度

C[A项，古义：植物的根，在土里的部分。今义：主要的，重要的；事物的根源或最重要的部分。B项，古义：古代诸侯朝见天子的通称。今义：跟有关方面会合起来办事。C项，古今都指父母兄弟子女等亲人。D项，古义：把……作为。今义：认为。]

4．下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是()

A．将有作则思知止以安人

B．想谗邪则思正身以黜恶

C．乐盘游则思三驱以为度

D．必固其根本

C[C项中的“乐”为意动用法，其他三项中加点的词语均为使动用法。]

5．下列各句的句式，与例句不相同的一项是()

例句：虽董之以严刑，振之以威怒

A．以其无礼于晋

B．句读之不知，惑之不解

C．既而得其尸于井

D．月出于东山之上

B[B项为宾语前置句，例句和其他三项都是状语后置句。]

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《谏太宗十思疏》开篇用生动的比方推理引出正题，本文的中心论题是“______________________，______________________”。

(2)《谏太宗十思疏》中，作者指出，面对统治者的严酷刑罚和威严怒气，人们的看法是“____________________，______________________”。

(3)《谏太宗十思疏》中，作者指出，想到自己的地位高而险，就要加强自我修养的句子是“_______________________________________________________________”。

[答案](1)思国之安者必积其德义(2)终苟免而不怀仁貌恭而不心服(3)念高危则思谦冲而自牧

[阅读提升层]

阅读下面的文言文，完成7～11题。

贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必需先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下必需先正其身未有身正而影曲上治而下乱者朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜味道，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。”

贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠，莫不珍贵。若以弹雀，岂非惋惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不行弹雀，何况性命之重，乃以博财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒，实为可笑。帝王亦然，恣情放逸，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？隋炀帝奢侈自贤，身死匹夫之手，亦为可笑。”

贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不行得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！”

贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾难，不知行仁义则灾难不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。如同饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。”王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚！”

[摘编自(唐)吴兢《贞观政要》]

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A．若安/天下必需先正其身/未有身正而影/曲上治而下乱者/

B．若安天下/必需先正其身/未有身正而影曲/上治而下乱者/

C．若安天下/必需先正/其身未有/身正而影曲/上治而下乱者/

D．若安/天下必需先正/其身未有身正而影/曲上治而下乱者/

B[“安”是形