2025年成人高考语文考试经典题型强化题库：文言文阅读理解技巧提升试题.docx

2025年成人高考语文考试经典题型强化题库：文言文阅读理解技巧提升试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文断句

要求：准确断句，理解文意，注意句子结构。

1.孔子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，思无邪。”

2.魏武将伐东吴，与吴人书曰：“夫以疲病之卒，御中国之兵，虽以常理，犹未可量也。”

3.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

4.韩愈字退之，自称郡望昌黎，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、哲学家。

5.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

6.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

7.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

8.师者，所以传道授业解惑也。

9.老子曰：“吾有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”

10.孟子曰：“得道多助，失道寡助。”

二、文言文翻译

要求：准确翻译，注意实词虚词，保持文意通顺。

1.赵武灵王胡服骑射，欲以备北方。

2.岳飞从军，立功边陲，威震敌国。

3.苏轼游赤壁，感慨万千，作《赤壁赋》。

4.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

5.王安石变法，旨在富国强兵。

6.杜甫诗云：“国破山河在，城春草木深。”

7.李清照《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

8.辛弃疾《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。”

9.王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。”

10.柳宗元《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”

四、文言文词语解释

要求：解释下列文言文中的词语，注意古今异义和通假字。

1.求之与，得之难。

2.举匏樽以相属。

3.然后知生于忧患而死于安乐也。

4.智者乐水，仁者乐山。

5.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

7.非我无与，惟我与尔有是夫。

8.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。

9.然后能出类拔萃，自致于圣贤之域。

10.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。

五、文言文句子理解

要求：理解下列文言文句子的意思，注意句式和修辞手法。

1.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.民为贵，社稷次之，君为轻。

3.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

4.会当凌绝顶，一览众山小。

5.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

6.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7.会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

8.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

9.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

10.海内存知己，天涯若比邻。

六、文言文比较阅读

要求：阅读下列文言文，比较两段文字的异同，并简要分析。

甲：孔子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

乙：孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

相同点：两段文字都表达了君子与小人的不同心态。

不同点：甲文通过对比君子和小人的心态，强调君子心胸开阔；乙文则从君子的三乐入手，阐述君子的快乐来源。

本次试卷答案如下：

一、文言文断句

1.孔子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，思无邪。”

解析：此句断句为：“孔子曰，《诗》三百，一言以蔽之，思无邪。”主语“孔子”后断句，表示引言。

2.魏武将伐东吴，与吴人书曰：“夫以疲病之卒，御中国之兵，虽以常理，犹未可量也。”

解析：此句断句为：“魏武将伐东吴，与吴人书曰，夫以疲病之卒，御中国之兵，虽以常理，犹未可量也。”主语“魏武”后断句，表示引言。

3.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

解析：此句断句为：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”主语“予”后断句，表示陈述。

4.韩愈字退之，自称郡望昌黎，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、哲学家。

解析：此句断句为：“韩愈字退之，自称郡望昌黎，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、哲学家。”主语“韩愈”后断句，表示介绍。

5.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

解析：此句断句为：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”主语“夫”后断句，表示引言。

6.世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

解析：此句断句为：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”主语“世”后断句，表示陈述。

7.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

解析：此句断句为：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”主语“子”后断句，表示引言。

8.师者，所以传道授业解惑也。