向量加法的定义及运算法则优质课.pptVIP

1、什么是向量?既有大小又有方向的量叫做向量。2、向量的表示：等。（2）用带箭头的字母表示：如、、（1）用有向线段表示：如ABACBC、、等；3、什么是平行向量？(共线向量)∥∥方向相同或相反的非零向量叫做平行向量记作：4、相等向量：记作：长度相等且方向相同的向量=【学习目标】则作两个向量的和向量；掌握向量加法的定义，并会用三角形法则和平行四边形法单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。理解向量加法的运算律；重点：向量加法的三角形法则和平行四边形法则；难点：对向量加法法则的理解.激情投入到课堂学习中,充分享受数学的乐趣!追求，没有目标，你就会失去奔跑的方向!【重点难点】过去由于台北和上海没有直航，因此春节探亲，乘飞机要先从台北到香港，再从香港到上海,则飞机的位移是多少?上海台北香港上海台北香港+=如图：若记则向量叫做向量与的和，记为。OAB问题1：如图所示的三个向量，你们能给出它们所满足的等式吗？,即向量为向量与的和。OAB由此，我们能概括出一般的两个向量与和的定义吗？ba●ABC讨论：（1）平移的目的是什么？（2）平移后两个向量的终点与起点有何关系？（3）和向量又是什么？概念小结：一、向量加法的定义:求两个向量和的运算叫向量的加法。二、求向量和的方法(注意:两个向量的和仍是一个向量)三角形法则作法:（1）在平面内任取一点Oo·AB例1：已知向量、，求作向量+作法1：三角形法则OA=OB=（2），(3)则。练习1：如图：已知向量、用向量加法的三角形法则作出。(1)（2）(3)(4)●O练习2：如图，已知、，用向量加法的平行四边形法则作出。(1)(2)●OABC1.向量加法的平行四边形法则o作法：特点：共起点，连对角ABCo不为退步找理由，只为进步找方法！作法：添加标题1A添加标题2B添加标题32.向量加法的三角形法则添加标题4o添加标题5特点：首尾相连，首尾连.添加标题6世上没有绝望的逆境，只有对逆境绝望的人！【自主学习】1、什么是向量的加法，向量加法的运算法则有哪些？求两个向量和的运算叫做向量的加法；三角形法则和平行四边形法则.2、用两种方法作出.组长带领小组成员确认需要讲解的环节；有展示任务的小组要先完成本组任务小展示；所有小组由组长、副组长主讲，其他组员补充、质疑；讨论内容：合作探究1和2以及典型例题注意：三角形法则和平行四边形法则以及运算律集智研讨（4+4分钟）要求：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。展示内容展示小组地点合作探究15组前黑板合作探究23组前黑板例17组后黑板例22组后黑板例38组后黑板展示同学:①展示要有条理，书写要认真工整.②其他同学讨论完毕巩固基础知识.③请大家补充质疑！非展示同学:①在同学展示和点评时注意聆听，积极思考，及时记录.②在同学展示后要大胆质疑.ABC(1)同向(2)反向ABC1、共线ABC(