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无产阶级革命导师恩格斯
课程目标:了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献,体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探究精神。
教学目标:
1、学问与实力
恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及缘由。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办庆贺表现。“其次提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现,丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。
恩格斯人生价值观的确立与革命实践的关系,恩格斯对马克思主义的发展与创新。运用恩格斯的理论与其对英国社会深化探讨的关系,恩格斯与科学社会主义理论。坚持和运用马克思主义的基本原理和从国情动身的关系。
2、过程与方法:分析材料、问题探究
3、情感看法价值观:科学的理论来自社会实践,反过来又促进社会实践的发展“宏大的友情”与马克思主义科学理论的关系,马克思主义的本质和精髓是实事求是,一切从实际动身、理论来适时发展创新。
教学重点:恩格斯的理论探讨和革命实践活动
教学难点:恩格斯唯物主义世界观树立的缘由和“其次提琴手”
教学过程
本课引言由文字和插图两部分组成,简明介绍了国际工人运动领袖——恩格斯从事革命活动的历程。主要从树立帮助老大人们的信念岛屿马克思一起创立马克思主义到独自指导国际工人运动历史阶段,介绍恩格斯的理论探究和革命实践活动。
一、《英国工人阶级状况》
1、树立崇高志向
(1)1820年,恩格斯诞生于德国莱茵省巴门市。这座城市是德国闻名的纺织工业中心,恩格斯的父亲是一个纺织工厂主,母亲是一位贤惠和善、很有教养的妇女。童年的恩格斯在父亲那里受到的是严格的基督教的普鲁士教化,而在母亲那里更多的受到了文学和音乐的熏陶。
(2)中学时代的恩格斯学习勤奋努力,成果优异。在学习之余,他还常常一个人偷偷跑到工厂中视察工人的劳动和生活。他看到工人们生活在狭小阴暗的工棚中,一家人拥挤凌乱,在工厂中他们拖着乏累纤弱的身体为资本家劳动,而那些腰缠万贯的富商大贾却心安理得地享受工人创建的财宝。在恩格斯心中起先产生一个信念——帮助劳动人民。
2、实现宏大转变
(1)中学毕业前一年,在父亲的坚持下,恩格斯不得不弃学经商,以后又到柏林服兵役。在服兵役时,恩格斯没有放弃学业,他到柏林高校听课,探讨黑格尔哲学,还参与青年黑格尔派的活动。由于坚持学习,20岁的恩格斯就已驾驭了十几种语言,并且写出了几篇批判唯心主义理论的哲学论文。
(2)1842年,恩格斯前往曼彻斯特,在父亲与人合股的公司工作。曼彻斯特是英国的纺织业中心,振动欧洲的宪章运动也在那里绽开。他确定走进英国的深处,好好探讨英国的社会状况。在深化探讨中,恩格斯深切体会到机器大工业所带来的社会生产力的飞速发展,以及生产关系和其他社会关系的相应变革,从而逐步树立了生产力确定生产关系、经济基础确定上层建筑的历史唯物主义世界观。同时,工人们在资本主义工厂制度下所遭遇的沉重剥削,资本家的惟利是图,使他坚信资本主义生产方式必将为一种更加合理的生产方式所取代,而在生产方式的这种变革中,工人阶级将起到确定性的作用。
(3)1844年,恩格斯回到巴门市.马上着手写作《英国工人阶级状况》,其次年春完成。这部著作真实地描述英国工人阶级的状况,指出了摆脱这种状况的出路,即无产阶级与资产阶级的斗争,并对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。
二、其次提琴手
1、并肩战斗
(1)自从1844年在巴黎其次次见面后,恩格斯与马克思便起先了宏大的友情。
(2)在这以后的几年,两人曾有一段时间共同合作。他们一起改造正义者同盟、写作《共产党宣言》、参与1848年革命等等。
2、宏大合作
(1)经济上:恩格斯给马克思供应经济救济。
从1850年起的近20年时间内,恩格斯与马克思不能并肩战斗。恩格斯不得不回到曼彻斯特去从事商业活动,他用自己经商得到的钱给马克思一家供应经济救济,以保证马克思有足够的时间和财力从事革命理论探讨。每当马克思面临经济逆境时,他都尽其所能地供应帮助。在感情上,他也成为马克思一家最亲近的人。
(2)革命工作中:恩格斯无私地支持马克思,给马克思创作《资本论》供应了巨大帮助。
他曾在近10年时间里,替马克思用英文为美国的一家报纸撰稿,他撰写的100多篇文章,多半以马克思的名义发表,从未署过自己的名字。在从事经营活动中,恩格斯积累了探讨资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料,这些资料给马克思创作《资本论》供应了巨大帮助。因此,当马克思完成《资本论》第一卷的校稿时,首先给恩格斯写信,由衷地向他表示感谢,并说,没有恩格斯的牺牲,自己不行能完成这项巨大工作。
恩格斯曾虚心地说,科学社会主义的基本贡献都是马克思作出的,他自己至多算得上个“其次提琴手”。事实上,他是马克思从事革命活动的一个精彩的合作者,没有恩格斯的支持与帮助,马克思的宏大事业将
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