第3课《记录一周的天气》教学设计-科学一年级下册湘科版.docx

一周天气记录教学设计

教学目标

1.生命观念：通过分析一周内天气的变化情况，理解天气作为自然环境的一部分，对生物生存和生态系统有着重要影响，形成关注自然环境与生命相互关系的生命观念。

2.科学思维：通过比较一周内不同日期天气要素（如温度、湿度、风速、降水等）的差异，培养归纳、分析和推理能力，提升科学思维水平，能够从数据中总结出天气变化的规律。

3.探究实践：通过亲自观察、记录一周的天气状况，并进行数据整理和分析，培养科学探究和实践能力，学会运用科学方法获取和处理信息。

4.态度责任：通过了解天气对人们日常生活、农业生产、交通出行等方面的影响，树立关注天气、合理应对天气变化的责任意识，形成科学合理安排生活和活动的态度。

教学重难点

1.重点

理解天气的基本要素（温度、湿度、风速、风向、降水等）及其变化对日常生活和自然环境的影响，能够准确记录和分析这些要素在一周内的变化情况。

掌握不同天气状况（晴天、多云、阴天、降雨、降雪等）的特征和判别方法，能够根据实际观察准确描述每天的天气状况。

2.难点

分析一周内天气变化的趋势和规律，理解天气变化与大气环流、地理环境等因素之间的关系。

能够运用所学的天气知识，结合实际生活情况，提出应对不同天气变化的合理建议，培养学生解决实际问题的能力。

教学准备

1.多媒体设备：用于展示各种天气现象的图片、视频资料，帮助学生直观了解不同天气状况的特点。同时，准备一些天气数据查询软件或网站，方便学生获取实时天气信息，并能进行历史天气数据的对比分析。此外，准备一些互动软件或应用程序，让学生能够模拟天气变化过程，加深对天气现象的理解。

2.相关文献资料：收集关于天气形成原理、天气变化规律、天气对人类生活和生态系统影响等方面的科普文章、研究报告等资料，供学生阅读和分析，拓宽学生的知识面。特别是一些关于本地气候特点和常见天气灾害的资料，让学生了解本地的天气背景。

3.实地观察工具：为学生准备温度计、湿度计、风速仪、风向标等简单的气象观测仪器，让学生能够在校园或家庭附近进行实地天气观测。同时，准备观察记录表格，用于记录每天的天气数据。如果条件允许，组织学生前往当地的气象站进行参观学习，提前与气象站联系，安排专业人员进行讲解和指导，让学生亲身体验气象观测的工作流程和重要性。

教学过程

导入新课

教师通过播放一段一周内不同天气状况的视频片段（如晴天阳光明媚、雨天倾盆大雨、大风天气树木摇晃等），激发学生对天气变化的兴趣。

师：同学们，大家看看这段视频，我们能看到在这一周里，天气发生了各种各样的变化。有时候阳光灿烂，有时候又风雨交加。那么，这些不同的天气是如何形成的？它们又对我们的生活产生了哪些影响呢？这就是我们今天要开启的探索之旅——记录一周的天气。

讲授新课

1.天气的基本要素

温度

温度是描述天气冷热程度的物理量。教师展示不同温度下人们穿着不同衣物的图片，引导学生理解温度对日常生活的影响。

师：同学们，从这些图片中可以看出，温度不同，我们的穿着也大不一样。那么，大家知道用什么工具来测量温度吗？

生：温度计。

师：非常正确。常见的温度计有体温计、寒暑表等。在记录天气时，我们通常关注的是室外的空气温度。一般来说，一天中气温会有变化，大家想想什么时候气温可能最高，什么时候可能最低？

生：午后气温可能最高，日出前后气温可能最低。

湿度

湿度表示空气中水汽含量的多少。教师通过展示湿度不同时物体表面的状态（如潮湿的地面、干燥的桌面等），让学生感受湿度的差异。

师：大家看，当空气湿度大的时候，地面可能会比较潮湿；湿度小的时候，东西就容易变干。那测量湿度的仪器是什么呢？

生：湿度计。

师：对啦。湿度对我们的生活也有很大影响，比如湿度太大，我们会感觉很闷热，东西也容易发霉；湿度太小，皮肤会觉得干燥。

风速和风向

风速是指空气流动的速度，风向是指风吹来的方向。教师播放一段风吹动旗帜、树叶的视频，引导学生观察如何判断风速和风向。

师：同学们，从视频中可以看到，风的大小和方向不同，旗帜和树叶的摆动情况也不一样。那我们用什么来测量风速和风向呢？

生：风速仪和风向标。

师：没错。风速的大小会影响我们出行的舒适度，比如大风天气出门就会比较困难。风向也很重要，在一些工业布局中，就要考虑风向，避免污染物吹向居民区。

降水

降水是指从天空降落到地面上的液态或固态（经融化后）的水，如雨、雪、冰雹等。教师展示不同降水形式的图片，让学生了解降水的多样性。

师：大家看这些图片，有下雨的、下雪的，还有下冰雹的。降水对我们的生活影响也很大，适量的降水有利于农作物生长，但暴雨、暴雪等灾害性降水可能会引发洪涝、滑坡等灾害。那我们怎么知道降水量的多少呢？

生：雨量器。

2.不同天气状况的特征

晴天

教师展示晴天的图片，天空湛蓝，阳光充足。

师：大家