人教版美术一年级下册《第17课　会摇的玩具》说课稿2.docx

人教版美术一年级下册《第17课会摇的玩具》说课稿2

一.教材分析

《第17课会摇的玩具》是人教版美术一年级下册的一课。本课的主要内容是让学生学习制作会摇的玩具，通过制作过程培养学生的动手能力和创新能力。教材中提供了多种会摇的玩具的图片和制作方法，让学生在制作过程中学会观察、思考和创造。

二.学情分析

一年级的学生具有很强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满好奇，喜欢尝试和探索。但同时，他们的耐心和注意力集中的时间有限，需要教师通过有趣的教学活动和丰富的教学资源来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

让学生了解会摇的玩具的特点和制作方法，培养学生的观察能力和创新能力。

通过制作会摇的玩具，培养学生的动手能力和团队合作能力。

培养学生的审美观念，提高他们的审美水平。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握会摇的玩具的制作方法，培养学生的动手能力。

教学难点：如何引导学生观察和创造，培养他们的创新能力。

五.说教学方法与手段

采用直观演示法，教师展示制作会摇的玩具的过程，让学生直观地了解制作方法。

采用分组合作法，让学生分组制作会摇的玩具，培养学生的团队合作能力。

采用引导探究法，教师引导学生观察和思考，激发学生的创新能力。

六.说教学过程

导入：教师通过展示各种会摇的玩具，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

讲解：教师讲解会摇的玩具的制作方法，引导学生了解制作过程。

示范：教师进行示范，展示制作会摇的玩具的步骤。

制作：学生分组制作会摇的玩具，教师巡回指导。

展示：学生展示制作好的会摇的玩具，大家共同欣赏和评价。

总结：教师总结本节课的学习内容，强调会摇的玩具的特点和制作方法。

七.说板书设计

板书设计主要包括会摇的玩具的特点、制作方法等内容，通过板书帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

通过学生制作会摇的玩具的过程和展示，评价学生的动手能力和创新能力。同时，通过学生的团队合作和课堂表现，评价他们的团队合作能力和学习态度。

九.说教学反思

教师在课后进行教学反思，总结本节课的成功之处和需要改进的地方，以提高教学质量。

知识点儿整理：

会摇的玩具的定义和特点：会摇的玩具是指能够通过某种机制或方式摇动的玩具，具有生动可爱、声音悦耳等特点。

会摇的玩具的分类：会摇的玩具可以按照制作材料和摇动方式进行分类，如布绒玩具、纸质玩具、弹簧玩具等。

会摇的玩具的制作材料：制作会摇的玩具的材料包括布料、纸张、木材、塑料、弹簧等，可以根据实际情况选择合适的材料。

会摇的玩具的制作方法：制作会摇的玩具的方法包括剪裁、缝制、粘贴、组装等，需要根据玩具的形状和结构进行设计和制作。

会摇的玩具的制作步骤：制作会摇的玩具的步骤包括设计图纸、剪裁材料、缝制组装、添加摇动机制等，需要按照顺序进行操作。

会摇的玩具的制作技巧：制作会摇的玩具时，需要注意缝制技巧、粘贴技巧、组装技巧等，以保证玩具的质量和美观。

会摇的玩具的创新：在制作会摇的玩具时，可以引导学生发挥创新意识，设计出独特的玩具形象和摇动方式，提高学生的创新能力。

会摇的玩具的团队合作：制作会摇的玩具需要进行团队合作，学生可以分组进行制作，通过合作交流，培养学生的团队合作能力。

会摇的玩具的展示与评价：学生制作好的会摇的玩具可以进行展示，让大家共同欣赏和评价，提高学生的审美观念和自信心。

会摇的玩具的审美观念：通过制作和欣赏会摇的玩具，学生可以培养审美观念，提高对美的感知和欣赏能力。

会摇的玩具的教育意义：制作会摇的玩具不仅可以培养学生的动手能力和创新能力，还可以培养他们的团队合作意识、审美观念等，具有重要的教育意义。

会摇的玩具的安全注意事项：在制作会摇的玩具时，需要注意使用剪刀、针线等工具的安全，避免受伤。

会摇的玩具的保养与维护：制作好的会摇的玩具需要进行保养和维护，保持玩具的清洁和完好，延长使用寿命。

会摇的玩具的应用场景：会摇的玩具可以用于儿童娱乐、节日装饰、教学道具等场景，具有广泛的应用价值。

会摇的玩具的市场前景：随着人们对创意玩具的需求增加，会摇的玩具市场需求逐渐增长，具有较好的市场前景。

以上是关于《第17课会摇的玩具》的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以全面了解会摇的玩具的相关知识，提高他们的动手能力和创新能力。

同步作业练习题：

选择题：

A.会摇的玩具是指不能通过某种机制或方式摇动的玩具。

B.会摇的玩具具有生动可爱、声音悦耳等特点。

C.制作会摇的玩具的材料包括布料、纸张、木材、塑料等。

D.制作会摇的玩具的方法包括剪裁、缝制、粘贴、组装等。

判断题：

A.会摇的玩具可以按照制作材料和摇动方式进行分类。

B.制作会摇的玩具时，只需要剪裁和缝制材料即可。

C.制作会摇的玩具的步骤可以按照设计图纸、剪裁材料、组装粘贴、添